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英语语法重点what引导句精解

在英语的万千语法现象中，由what引导的句子以其多样的功能和灵活的用法，始终是学习者需要重点攻克的难关之一。what一词看似简单，但其在句中所扮演的角色却常常令初学者感到困惑。本文旨在深入剖析what引导句的核心用法，从名词性从句到感叹句，辅以实例解析，帮助读者真正理解并掌握这一语法点的精髓，从而在阅读与写作中做到游刃有余。

一、What引导名词性从句

名词性从句是what发挥作用最为广泛的领域，它可以在句中充当主语、宾语、表语或同位语，分别构成主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。其核心功能在于引导一个表示“所……的事物”或“……的内容”的名词性成分。

1.1主语从句(SubjectClause)

当what引导的从句在复合句中充当主语时，便形成了主语从句。这类从句通常表达一个未知的信息或指代某个具体的事物，主句的谓语动词需根据从句所表达的含义来确定单复数形式（通常视为单数）。

*Whatmattersmostisyourattitudetowardslife.（最要紧的是你对生活的态度。）此句中，“Whatmattersmost”作为整个句子的主语，阐述了“最重要的事物”这一概念。

*Whathesaidyesterdayhasleftadeepimpressiononme.（他昨天所说的话给我留下了深刻印象。）这里，“Whathesaidyesterday”明确指代了“他昨天说话的内容”。

在实际运用中，为了避免头重脚轻的句式，有时会用it作形式主语，而将what引导的真正主语从句置于句末。例如：Itisunclearwhatexactlycausedtheaccident.（事故的确切原因尚不清楚。）

1.2宾语从句(ObjectClause)

what引导的宾语从句在句中充当及物动词或介词的宾语，用以说明动作的对象或内容。

*Shecouldn’tunderstandwhathewastryingtosay.（她不明白他想说什么。）此处“whathewastryingtosay”作动词understand的宾语，指明了“不明白”的具体内容。

*Wearetalkingaboutwhatweshoulddonext.（我们正在讨论下一步该做什么。）此句中，“whatweshoulddonext”作介词about的宾语。

1.3表语从句(PredicativeClause)

what引导的表语从句位于系动词之后，用以说明主语的性质、内容或身份。

*ThisiswhatIwanttoemphasize.（这就是我想强调的。）“whatIwanttoemphasize”作为is的表语，揭示了主语this的具体所指。

*Thequestioniswhatmeasureswecantaketosolvetheproblem.（问题是我们能采取什么措施来解决这个难题。）

1.4同位语从句(AppositiveClause)

what引导的同位语从句用于解释说明其前面名词的具体内容，该名词多为抽象名词，如idea,fact,news,question等。此类用法相对少见，但仍需掌握。

*Theydiscussedtheproblemwhatstepsshouldbetakenfirst.（他们讨论了应首先采取什么步骤的问题。）这里“whatstepsshouldbetakenfirst”是problem的同位语，具体说明了problem的内容。

二、What引导感叹句

what除了引导名词性从句外，另一重要功能是引导感叹句，用以表达强烈的情感，如惊讶、赞叹、喜悦或愤怒等。其结构通常为：What+(a/an)+(形容词)+名词+(主语+谓语)!

*Whatabeautifuldayitis!（多么美好的一天啊！）此句中，what修饰可数名词单数day，且day前有形容词beautiful。

*Whatcleverchildrentheyare!（他们是多么聪明的孩子啊！）此处what修饰可数名词复数children。

*Whatterribleweatherwe’rehaving!（这天气真糟糕！）这里what修饰不可数名词weather。

在感叹句中，what的核心作用是修饰名词，这一点与how（修饰形容词或副词）有明显区别，需注意区分。

三、难点解析与常见误区

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