初中七年级地理《探秘聚落：项目式学习成果展评》教学设计.docx

初中七年级地理《探秘聚落：项目式学习成果展评》教学设计

一、教学内容分析

??本教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦于“地域差异”与“人地关系”核心主题下的“聚落”单元。课程标准明确要求学生能够“运用地图和相关资料，描述聚落的分布、形态、景观特点，并能从地理环境的角度简要分析其形成原因”，并在此过程中“体会人类活动与地理环境的密切关系”。本节课作为单元项目式学习（PjBL）的成果展评与升华课，旨在超越对零散知识的识记，引导学生对前期项目探究成果进行整合、评价与深化理解。知识图谱上，它承接着学生对地形、气候、河流等自然环境要素的学习，启下于对区域发展、文化差异等人文