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2026年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、喀斯特地貌中峰林谷地的形成主要受哪种外力作用影响？（）

A.冰川侵蚀

B.流水溶蚀

C.风力堆积

D.生物风化

2、根据《广西北部湾经济区发展规划》，该区域最核心的定位是（）

A.西南地区出海通道

B.中国—东盟开放合作重要门户

C.西部陆海新通道枢纽

D.中国—东盟自贸区升级版试点

3、某等高线地形图中，相邻等高线的高差为50米，若某点气压为1013百帕，则该点海拔最接近（）

A.500米

B.300米

C.800米

D.1000米

4、地理信息技术（GIS）在灾害预警中的作用不包括（）

A.实时监测台风路径

B.模拟洪涝淹没范围

C.分析地震震源深度

D.评估农作物受灾等级

5、下列哪项属于教师职业道德规范中的爱国守法范畴？（）

A.关爱学生，尊重学生人格

B.严谨治学，关心学术进步

C.依法履行教师职责

D.细致工作，团结协作

6、广西红水河流域开发的主体功能区是（）

A.优化发展区

B.重点开发区

C.限制开发区

D.缓解压力区

7、某地理图表显示某地2010-2020年人均GDP与森林覆盖率变化趋势相反，其可能反映的生态问题是（）

A.生态破坏

B.生态恢复

C.生态平衡

D.生态危机

8、地理图表中，某扇形图显示某国农业占比为35%，工业占比为45%，服务业占比为20%，该国最可能处于（）

A.初级阶段

B.成熟阶段

C.转型阶段

D.衰退阶段

9、《国家地理信息公共服务平台（天地图）》主要提供的服务不包括（）

A.空间数据共享

B.短视频制作

C.空间位置查询

D.环境监测数据

10、根据建构主义学习理论，学生通过同化和顺应实现知识结构的更新，以下哪项属于同化过程？

A.学生用已知物理知识解释新接触的量子力学现象

B.教师通过实验演示帮助学生理解光的波粒二象性

C.学生将生物分类学知识迁移到仿生学设计

D.学生发现教材描述与实际观察结果不符后修正认知

11、《教师法》规定，教师受损害时，可向哪些部门申请行政赔偿？

A.当地教育局

B.人民法院

C.人事部门

D.以上均可

12、广西喀斯特地貌分布最集中的地区是？

A.河池市

B.梧州市

C.南宁市

D.百色市

13、地理学科核心素养包括哪项非空间维度能力？

A.地理实践力

B.地理思维

C.人地协调观

D.空间尺度分析

14、《中小学教师职业道德规范》要求教师不得有？

A.从事营利性兼职

B.参与校外有偿补课

C.向学生推销教辅材料

D.侮辱学生人格

15、广西北回归线穿过的城市是？

A.梧州市

B.百色市

C.贵港市

D.玉林市

16、地理学科中“区位理论”的核心是？

A.产业转移规律

B.自然条件与人类活动关系

C.交通区位分析

D.资源分布规律

17、教师专业发展阶段中的“关注生存阶段”主要表现为？

A.关注学生个别差异

B.关注教学效果评价

C.关注职业适应性

D.关注同事关系

18、《义务教育课程方案（2022年版）》明确加强哪门课程的实践性？

A.语文

B.数学

C.体育

D.劳动教育

19、地球自转导致的现象不包括？

A.昼夜交替

B.四季变化

C.昼夜长短变化

D.时区划分

20、地理学科核心素养包含四个维度，下列哪项不属于地理学科核心素养？

A.区域认知

B.综合思维

C.人地协调观

D.地理实践力

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、广西喀斯特地貌的典型特征包括（）

A.地表水丰富

B.岩溶洞穴发育

C.土壤呈酸性

D.石芽、峰林广布

E.气候湿润

22、红水河对广西经济的影响主要体现在（）

A.提供优质水源

B.促进珠江三角洲经济带发展

C.支撑航运和灌溉

D.形成梯级水电站群

E.培育特色农业区

23、等高线地形图判读中，若等高线密集且数值递增，表示（）

A.山地

B.陡坡

C.山谷

D.山顶

E.鞍部

24、广西主要粮食作物不包括（）

A.水稻

B.甘蔗

C.玉米

D.马铃薯

E.茶叶

25、地球自转的地理意义包括（）

A.昼夜更替

B.四季形成

C.昼长夜短

D.