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- 约 22页
- 2026-02-05 发布于广东
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口语交际:打电话
人教版小学语文一年级下册
学习导航
01趣味导入
猜谜语,激发学习兴趣
02明确目标
掌握打电话的基本步骤
03学习新知
学习基本的通话礼仪
04情境模拟
角色扮演,小试牛刀
05拓展延伸
认识紧急电话(110/120)
06课堂小结
回顾知识点,收获满满
07课后实践
完成家庭作业,学以致用
猜一猜,它是谁?
小小谜语
“经常丁零零,没鼻没眼睛,一耳带一嘴,边说又边听。”
开动脑筋
大家开动小脑筋,猜猜这是什么呢?谁愿意分享一下你打电话的经历?
我们今天要学会什么?
01基本步骤
了解打电话的基本流程,知道什么时候该说什么,按顺序完成通话。
02礼貌用语
学会使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语,做到表达清晰、认真倾听。
03独立应对
在不同的生活情境下,能够自信、独立地完成打电话和接电话的任务。
打电话的小步骤(一)
第一步:拨号码
要点:一定要把号码拨准确,数字不能输错哦。
温馨提示
听声音:如果听到“嘟...嘟...”的忙音,说明对方正在通话中,请过一会儿再尝试。
打电话的小步骤(二)
第二步:问好并介绍自己
常用例句
“喂,您好!我是小明。”
关键要点
电话接通后,要先礼貌地问好,然后清晰地告诉对方自己是谁,这样对方才能第一时间知道来电者身份。
打电话的小步骤(三)
第三步:说清楚事情
明确时间:告诉对方具体的时间点,比如“下午三点”。
说明地点:讲清楚在哪里见面或发生事情,比如“学校门口”。
简述事情:把要做的事情或想传达的信息说明白,让对方听懂。
打电话的小步骤(四)
第四步:礼貌结束
参考例句:
“谢谢!再见!”
温馨提示:
说完事情后,记得说“谢谢”和“再见”,然后轻轻地把电话挂好,做个有礼貌的好孩子。
礼貌用语我会用
您好:接打电话时的第一句问候
请问:向别人询问事情时使用
谢谢:得到帮助或解答后表示感谢
再见:通话结束时的礼貌告别
对不起:打扰对方或拨错电话时道歉
麻烦你了:请求对方做某事时使用
我们一起来读一读这些礼貌用语,把它们记在心里!
小试牛刀:约同学踢球
情境任务:李中想约张阳周六下午去踢足球。
对话范例
李中:喂,您好!我是李中,请问张阳在家吗?
妈妈:你好,李中。张阳在家,你稍等。
张阳:喂,李中,你好!周六下午一起踢球好吗?
张阳:好啊!几点在哪里见?
李中:下午3点,在学校足球场见。
张阳:好的,周六见!
李中:周六见,再见!
我们来练一练
练习要求
请同桌两人一组,一人扮演李中,一人扮演张阳和张阳妈妈,练习刚才的对话。
教师指导
提醒学生注意使用礼貌用语,说清楚时间和地点。
小试牛刀:向老师请假
📝情境:小明生病了,需要向王老师请假一天。
对话范例
小明:喂,您好!请问是王老师吗?
王老师:你好,我是王老师。请问你是哪位?
小明:我是小明。我今天生病了,想向您请假一天。
王老师:哦,生病了要好好休息。作业我会让同学明天带给你。
小明:谢谢王老师,老师再见!
王老师:再见,祝你早日康复!
我们来练一练
练习要求
请同学上台表演,一人扮演小明,一人扮演王老师,模拟请假的对话情境。
评价要点
声音是否响亮?
是否说清了请假原因?
是否使用了礼貌用语?
小试牛刀:帮爸爸接电话
情境:一位叔叔打电话找爸爸,但爸爸不在家。
小朋友:喂,您好!
叔叔:你好,小朋友。请问你爸爸在家吗?
小朋友:叔叔您好,我爸爸不在家。请问您有什么事吗?
叔叔:我是他同事,有份文件需要他明天带到公司。
小朋友:好的,叔叔。我会转告爸爸的。叔叔再见!
我们来练一练
练习要求
小组内三人一组,分别扮演小朋友、叔叔和爸爸(转述),练习接电话的对话。
教师指导
重点练习如何礼貌地告知对方家人不在,并准确传达信息。
语气要礼貌、友好
信息传递要准确无误
小技巧:没听清怎么办?
核心技巧
如果没听清对方的话,不要着急,也不要随意猜测。我们可以礼貌地请对方重复一遍。
常用例句
“对不起,我没听清,您能再说一遍吗?”
特殊的电话号码
110报警电话
遇到坏人或危险时拨打,保护我们的安全。
119火警电话
发生火灾时拨打,消防员叔叔会来灭火。
120急救电话
有人受伤或生病严重时拨打,医生来救治。
重要提醒:
这些电话非常重要,只有在真正遇到危险的时候才能拨打,绝对不能随便乱打,否则会耽误别人的救援哦!
打电话小儿歌
打电话,先拨号,号码一定要拨对。
拿起电话说“您好”,告诉对方我是谁。
明明白白说事情,认真倾听不插嘴。
说完要说“谢谢您”,最后再见别忘记。
互动时刻:让我们一起拍手,把这首儿歌读一遍吧!
今天我学会了
我学会了打电话的四个步骤。
我学会了使用很多礼貌用语。
我能在不同的情境下打电话了。
我知道了不能随便打紧急电话。
板书设计参考
打电话礼仪要点
礼貌开场
问声好,把名报,
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