四川省遂宁市大英县2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题（含解析）.docxVIP

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七年级生物试题

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

总分100分。考试时间60分钟。

第I卷（选择题，满分50分）

一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共50分）

1.2025央视春晚中，宇树科技的人形机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员们默契共舞，让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能（）

A.自由运动 B.进行语言交流

C.进行思维活动 D.生长、发育和繁殖

【答案】D

【解析】

【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．机器人可以通过预设的程序和机械装置实现一定程度的运动，例如在春晚舞台上与舞蹈演员共舞，它们能够按照指令完成各种动作，在一定程度上实现了“自由运动”。所以该选项不符合机器人不是生物学意义上的人的原因，A不符合题意。

B．随着科技的发展，机器人已经具备了进行语言交流的能力。它们可以通过语音识别技术接收人类的语言信息，再通过语音合成技术进行回应，实现与人类的简单语言交流。所以该选项不符合机器人不是生物学意义上的人的原因，B不符合题意。

C．虽然目前的人工智能技术可以让机器人模拟人类的某些思维过程，如进行逻辑推理、问题解决等，但这种“思维”是基于预设的算法和程序，与人类真正的思维活动有本质区别。不过，从广义上来说，机器人在一定程度上可以表现出类似“思维”的行为，且这并不是区分机器人和生物学意义上的人的最关键因素。所以该选项不符合机器人不是生物学意义上的人的最主要原因，C不符合题意。

D．生长、发育和繁殖是生物的基本特征之一。生物体能够从幼小个体逐渐长大（生长），经过一系列生理和形态上的变化（发育），并且能够产生后代（繁殖），从而延续物种。而机器人是由人类制造的机械装置，它们不能进行新陈代谢，无法像生物一样生长、发育和繁殖。所以这是机器人不是生物学意义上的人的根本原因，D符合题意。

故选D。

2.遂宁市河东湿地公园内，带领宝宝游泳的雌野鸭在游人接近时，一边鸣叫呼喊，一边带着宝宝游向湖中央深水处。上述现象主要体现的生物特征是（）

A.繁殖 B.应激性 C.摄取食物 D.新陈代谢

【答案】B

【解析】

【分析】生物基本特征有新陈代谢，生长发育，繁殖后代，遗传与变异，应激性等。

【详解】A．繁殖指生物产生后代的过程，题干中虽涉及“宝宝”，但行为是保护后代而非繁殖本身，故A不符合题意。

B．应激性指生物对外界刺激（如游人接近）作出反应（鸣叫、游走）的特性，题干行为直接体现此特征，故B符合题意。

C．摄取食物涉及获取营养，题干未提及取食行为，故C不符合题意。

D．新陈代谢指生物体内物质和能量的转换过程，属内部生理活动，题干行为为外部反应，故D不符合题意。

故选B。

3.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”结合生物学知识分析，下列说法错误的是（）

A.诗中提到的多种生物体现出了物种的多样性

B.诗中提到的桃花与白鹭的结构层次完全相同

C.诗中的生物加上微生物与环境相互作用共同构成生态系统

D.桃花和鳜鱼结构和功能的基本单位都是细胞

【答案】B

【解析】

【分析】生物多样性包括物种多样性（一定区域内物种的丰富程度）、基因多样性和生态系统多样性。

植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体（无“系统”层次）；动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（有“系统”层次）。

生态系统的概念：在一定空间内，生物与环境相互作用、相互依存而形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。

【详解】A．诗中提到白鹭、桃花、鳜鱼等多种生物，体现了不同物种的丰富性，符合物种多样性的定义，故A正确。

B．桃花属于植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体；白鹭属于动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。两者结构层次不完全相同（植物无系统层次），故B错误。

C．诗中的生物（如白鹭、鳜鱼、桃花），加上微生物与非生物环境（如山、水、风、雨）相互作用，共同构成生态系统，故C正确。

D．桃花（植物）和鳜鱼（动物）均为多细胞生物，其结构和功能的基本单位均为细胞，故D正确。

故选B。

4.下列关于科学探究方法的说法，错误的是（）

A.观察法可直接用肉眼或借助工具开展观察

B.实验法在实施时需要合理设置对照实验

C.调查法进行时无需提前明确调查的目的

D.收集分析资料是科学探究常用的方法之一

【答案】C

【解析】

【分析】观察法是科学探究的