山西省长治市长子县2024-2025学年九年级上学期期末语文试题(含解析).docxVIP

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  • 2026-02-05 发布于北京
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山西省长治市长子县2024-2025学年九年级上学期期末语文试题(含解析).docx

2024-2025学年第一学期期末教学质量评估试题

九年级语文

姓名_______准考证号________

一、古典之美(27分)

1.学校诗社举办“诗情传千古”活动。下面是小暖同学制作的诗文名句练习卡,请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

古诗文

善用典

(1)《江城子·密州出猎》中,“____________,西北望,射天狼”借用“射天狼”的典故,寄托苏轼渴望报效朝廷、保家卫国的壮志豪情。

(2)《满江红》中,“____________?青衫湿!”借用“司马青衫”的典故,尽显秋瑾知音难觅的孤寂。

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“____________,到乡翻似烂柯人”借用向秀闻笛和王质烂柯的典故,道尽白居易对友人的怀念及对岁月流逝的感慨。

(4)《渔家傲·秋思》中“____________,____________”,借用“勒石燕然”的典故,表达范仲淹既渴望杀敌又思亲念乡的矛盾心理。

古诗文

善想象

(5)《渔家傲》中,“天接云涛连晓雾,____________”是李清照幻想出的美妙神奇的境界。

(6)《夜雨寄北》中,“____________,却话巴山夜雨时”是李商隐想象与家人团圆共话今宵的情景。

(7)《北冥有鱼》中,“____________,去以六月息者也”是庄子设想出的鹏鸟展翅高飞的景象。

(8)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,“____________,____________”,是辛弃疾借梦境想象出军营中士兵们大口吃肉、军乐奏起的场面。

诗歌的典故里,情思隽永;诗意的想象中,趣味无穷。

【答案】①.会挽雕弓如满月②.莽红尘何处觅知音③.怀旧空吟闻笛赋④.浊酒一杯家万里⑤.燕然未勒归无计⑥.星河欲转千帆舞⑦.何当共剪西窗烛⑧.抟扶摇而上者九万里⑨.八百里分麾下炙⑩.五十弦翻塞外声

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“挽、雕、莽、觅、赋、浊、勒、帆、抟、麾、炙、塞”等字词容易写错。

2.请赏读下面这幅书法作品,体会经典古文的内涵。

该书法作品中的语句是四字成语()的出处,我对这四个字的理解是___________

【答案】①.舍生取义②.生命是我所珍视的,但当生命和道义不能同时保全时,会舍弃生命而选择坚守道义。

【解析】

【详解】本题考查对成语的理解。

(1)图片上的字是“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也”,句子的意思是:“生命也是我所想要的,道义也是我想要的。但如果生命和道义这两样东西不能同时拥有,(我会)舍弃生命而选择道义。”整句话出自《孟子?告子上》,是“舍生取义”这个成语的来源。

(2)成语“舍生取义”的意思是:为了坚守道义、正义等高尚的原则或信念,甘愿舍弃自己的生命。它体现的是在生死抉择中,把道德、正义等精神价值放在生命之上的价值取向,常用来形容人为了崇高理想、核心原则而不惜牺牲生命的高尚行为。

班级开展“品古典意蕴·悟文人情怀”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。

【甲】

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

(范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

(孟子《富贵不能淫》)

3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。

(1)微斯人微:____________

(2)必敬必戒戒:____________

4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。

(1)不以物喜,不以己悲。

翻译:______________

(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。

翻译:得志的时候,____________;不得志的时候,____________。

5.君子即大丈夫。甲、乙两文在作者身上都体现出了高尚气节,请结合具体内容进行分析。

【答案】3.①.如果没有②.谨慎

4.①.不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。②.就与

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