2026年综合类-中学化学(初级)-第三章 化学教学实施策略历年真题摘选带答案详解.docxVIP

2026年综合类-中学化学(初级)-第三章化学教学实施策略历年真题摘选带答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、某教师设计溶液配制实验时，强调量筒必须一次量取所需液体，该教学行为体现的教学实施策略是（）

A.突出实验操作规范性

B.强化安全意识培养

C.注重探究过程引导

D.优化实验材料选择

2、针对酸碱中和滴定教学，下列最符合探究式教学实施策略的是（）

A.提供标准浓度盐酸和未知浓度氢氧化钠

B.仅要求学生复现教材步骤

C.采用数字化传感器实时监测pH变化

D.直接告知学生终点判断技巧

3、某校化学课堂实施分层作业时，将学困生作业设计为（）

A.简单计算题

B.设计实验方案

C.分析工业生产案例

D.撰写化学史论文

4、化学教学实施中，先讲理论后做实验违背了（）

A.知行统一原则

B.兴趣导向原则

C.因材施教原则

D.可接受性原则

5、某教师利用VR技术模拟金刚石提纯工业流程，该行为主要体现教学实施策略中的（）

A.教学手段现代化

B.虚实结合教学

C.跨学科整合

D.课程思政渗透

6、化学教学评价中，课堂观察记录表侧重反映教学实施中的（）

A.过程性评价

B.终结性评价

C.形成性评价

D.发展性评价

7、某校化学教研组采用同课异构方式对比分析原电池原理教学，该行为属于教学实施策略中的（）

A.教研共同体建设

B.教学方法创新

C.教学资源开发

D.质量监控机制

8、化学教学实施中，化学方程式书写竞赛主要培养的学科核心素养是（）

A.实验探究

B.化学思维

C.看家本领

D.科学态度

9、某教师将碳中和主题融入二氧化碳制取教学，该实施策略属于（）

A.课程内容整合

B.跨学科融合

C.思政元素渗透

D.职业导向教学

10、针对元素周期律教学，下列实施策略最符合建构主义理论的是（）

A.提供完整知识框架

B.设计元素周期表填空游戏

C.组织元素性质辩论赛

D.指导撰写周期律发现史

11、情境教学法在化学课堂中主要用于（）

A.提高学生计算能力

B.激发学习兴趣并建立知识与实际生活的联系

C.强化教师讲授时间

D.减少实验操作环节

12、探究式学习在化学实验中强调（）

A.完全按照教材步骤操作

B.学生自主设计实验方案并验证假设

C.教师示范后学生模仿

D.减少实验失败次数

A.完全按照教材步骤操作

B.学生自主设计实验方案并验证假设

C.教师示范后学生模仿

D.减少实验失败次数

13、分层教学在化学课堂中应优先考虑（）

A.学生家庭背景差异

B.学生认知水平与学习基础差异

C.实验器材的贵重程度

D.课堂时间分配

A.学生家庭背景差异

B.学生认知水平与学习基础差异

C.实验器材的贵重程度

D.课堂时间分配

14、信息化教学手段中，虚拟实验最适用于（）

A.常见工业流程模拟

B.危险化学实验替代

C.实验现象观察

D.理论公式推导

A.常见工业流程模拟

B.危险化学实验替代

C.实验现象观察

D.理论公式推导

15、化学实验设计应遵循首要原则是（）

A.简化步骤以节省时间

B.确保实验现象明显且安全

C.使用昂贵试剂提升效果

D.符合高考考纲要求

A.简化步骤以节省时间

B.确保实验现象明显且安全

C.使用昂贵试剂提升效果

D.符合高考考纲要求

16、形成性评价在化学课堂中主要应用于（）

A.期中考试评分

B.实验报告反馈

C.期末总评

D.课堂纪律管理

A.期中考试评分

B.实验报告反馈

C.期末总评

D.课堂纪律管理

17、合作学习在化学课堂中最佳实施形式是（）

A.个体独立完成实验

B.4人小组分工探究酸碱中和反应

C.教师指定两人讨论元素周期表

D.全班集体推导化学方程式

A.个体独立完成实验

B.4人小组分工探究酸碱中和反应

C.教师指定两人讨论元素周期表

D.全班集体推导化学方程式

18、跨学科整合在化学教学中最适合作业设计（）

A.制作元素周期表海报

B.结合生物知识探究酶催化原理

C.计算化学方程式中的物质的量

D.绘制实验室安全流程图

A.制作元素周期表海报

B.结合生物知识探究酶催化原理

C.计算化学方程式中的物质的量

D.绘制实验室安全流程图

19、差异化指导在化学课堂中应侧重（）

A.统一布置课外习题

B.根据学情提供分层任务单

C.按座位分组进行实验

D.强制完成课后练习册

A.统一