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2026年高中学生社团管理工作计划

一、指导思想与年度定位

2026年是我校“学生自治深化年”，社团工作以“让每一种热爱被看见，让每一份责任被培养”为核心诉求，把社团定位为“学科延伸的实验室、素养落地的练兵场、同伴互助的共同体”。管理层面坚持“学校统筹、年级协同、社团自主、导师陪伴”的四维联动，突出“过程性评价＋成果性展示”双轮驱动，确保社团活动与高考改革、综合素质评价、学生生涯规划同频共振。

二、现状诊断与问题聚焦

1.社团总量冗余：注册社团68个，活跃度两极分化，头部社团“人满为患”，尾部社团“门可罗雀”。

2.指导力量薄弱：校内导师人均指导2.7个社团，跨学科指导缺位，外聘导师流失率38%。

3.资源时空错配：专用活动室14间，高峰期冲突率达62%；经费采用“平均主义”，优质项目吃不饱，劣质项目吃不了。

4.评价导向单一：仍以“获奖数量”作为硬杠杆，忽视成员成长增量，导致“重结果、轻过程”。

5.年级衔接断层：高一“盲选”、高二“退团潮”、高三“停摆”，社团成员流动曲线呈“倒V”型。

三、年度目标体系

1.总量压缩20%，打造“30＋X”精品池（30个校级重点社团，X个年级特色微社团）。

2.导师覆盖率100%，每个重点社团配备“1＋1”导师团（1名学科导师＋1名生涯导师）。

3.活动室共享率提升40%，经费向“项目制”转型，撬动学生自筹与社会赞助占比≥15%。

4.构建“成长积分”评价系统，过程性权重占60%，结果性占40%，积分与综合素质评价平台对接。

5.建立“年级阶梯”培养链，高一“体验营”、高二“深耕班”、高三“传承队”，确保成员留存率≥75%。

四、组织重构与职责颗粒化

（一）校级层面

1.社团管理中心（以下简称“社管中心”）

设主任1名（副校长兼），副主任2名（学生处、团委各1名），下设“三部一室”：

①项目孵化部：负责课程化设计、资源匹配、绩效审计；

②数据治理部：负责社团大数据采集、积分系统维护、可视化报告；

③外联与基金部：负责校友、高校、公益组织、企业等多方资源拓展；

④行政办公室：负责档案、物资、场地、经费报销。

2.社团导师团

由学科组、生涯中心、家委会、校友会四方组成，实行“导师库”动态管理，每学期末由学生匿名打分，低于85分者暂停一年资格。

3.学生自主管理委员会（简称“学管委”）

设主席1名、副主席3名、部长6名，全部由高二学生担任，高三顾问团提供经验支持，高一干事团负责执行，形成“传帮带”闭环。

（二）年级层面

1.高一“体验营”

开学两周内完成“社团游园会”，学生每人领取“体验护照”，最多可试玩6个社团，第三周完成正式选课，系统锁定后一学期内不得退团，确保深度体验。

2.高二“深耕班”

实施“项目责任制”，每位成员必须认领一个具体岗位（策划、外联、财务、技术、宣传、后勤），岗位说明书上传至数据平台，接受月度KPI考核。

3.高三“传承队”

社团暂停常规活动，转为“影子导师”制度，高三成员以“顾问”身份对接高二核心层，完成档案移交、技能传承、资源交接“三交”工作，确保知识不断层。

（三）社团内部

1.社长：负责战略制定、对外代表、经费审批，每学期向社管中心述职一次，接受现场答辩。

2.项目总监：由社长提名、成员投票产生，负责活动拆解、甘特图管理、风险预案。

3.财务官：实行“双钥匙”制度，社团账户绑定社长与社管中心两部U盾，单笔支出超500元需提前48小时系统报备。

4.品牌官：负责视觉统一、媒体矩阵、舆情监测，每月提交一份“声量报告”，数据纳入积分。

五、课程化与活动设计

（一）社团课程地图

将社团活动纳入校本选修体系，每社团每学期必须完成“1门课程＋1个项目＋1次展示”。课程分三级：

A级（基础）：面向全体新成员，8课时，完成技能扫盲；

B级（进阶）：面向骨干，12课时，完成项目设计；

C级（领袖）：面向核心层，6课时，完成领导力实训。

课程教案上传至“云课平台”，学生扫码即可预习、复习、打卡，缺课率20%自动失去评优资格。

（二）月度主题轴

3月：科技读书月——“AI＋阅读”马拉松，邀请校友企业赞助墨水屏阅读器；

4月：传统文化月——“非遗进校园”市集，社团摊位竞投标，优胜者获启动基金2000元；

5月：心理健康月——“情绪实验室”沉浸式剧本杀，心理学社与戏剧社联合出品；

6月：国际视野月——“模拟联合国大会”校内赛，优秀代表直通复旦大学国际暑校；

9月：绿色创意月——“零废校园”挑战，按人均减碳量排名，前三名社团获“碳中和”现金券；

10月：艺术狂欢月——“操场艺术节”24小时不间断演出，舞台设备由音乐社、街舞社共同运维；

11月：学科交叉月——“STEM＋商赛”48小时极限挑战，胜队直通“未来领袖”冬令营；

12月：传承感恩月——