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2026年继续教育岗位工作考核评价标准

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.根据北京市最新《继续教育工作者考核办法》，以下哪项不属于岗位考核的核心指标？（）

A.教学质量评估得分

B.学员满意度调查结果

C.科研论文发表数量

D.培训课程创新性

2.上海市《职业教育继续教育教师评价规范》中，师德师风占考核总分的权重为多少？（）

A.15%

B.20%

C.25%

D.30%

3.深圳市某企业大学继续教育岗位的考核周期是多久？（）

A.半年

B.一年

C.两年

D.三年

4.江苏省要求继续教育工作者每年度完成多少学时的继续教育学分？（）

A.20学时

B.30学时

C.40学时

D.50学时

5.广州市《继续教育岗位绩效考核细则》中，教学资源开发部分占比多少？（）

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

6.浙江省某高校继续教育学院对教师的考核，团队协作能力是否纳入评分？（）

A.是，占5%

B.是，占10%

C.否，不纳入考核

D.由学院自行决定

7.山东省《继续教育工作者职业能力评价标准》中，政策解读能力属于哪类指标？（）

A.基础能力

B.专项能力

C.综合能力

D.发展能力

8.四川省某企业内部培训师考核中，培训效果转化率如何计算？（）

A.学员考试通过率×10%

B.学员晋升率×20%

C.学员满意度×30%

D.以上均不正确

9.河北省要求继续教育工作者参与行业交流活动的次数至少为多少次/年？（）

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

10.天津市某培训机构继续教育岗位的考核方式不包括以下哪项？（）

A.课堂观察

B.学员问卷调查

C.科研成果评审

D.同行互评

二、多选题（共5题，每题3分，计15分）

1.以下哪些属于广东省《继续教育岗位工作考核评价标准》的考核维度？（）

A.教学设计能力

B.学员管理能力

C.技术应用能力

D.政策执行能力

2.河南省某企业大学继续教育岗位的考核内容中，通常包含哪些方面？（）

A.培训课程开发

B.培训效果评估

C.学员关系维护

D.培训成本控制

3.江西省要求继续教育工作者参与哪些形式的继续教育？（）

A.线下研讨会

B.线上课程学习

C.企业实践锻炼

D.科研课题研究

4.上海市某高校继续教育学院教师考核中，创新教学部分会考察哪些能力？（）

A.教学方法创新

B.课程内容更新

C.技术工具应用

D.学员反馈分析

5.云南省某企业内部培训师考核中，跨部门协作能力是否重要？（）

A.重要，占考核的10%

B.一般，占考核的5%

C.不重要，不纳入考核

D.由企业自主决定

三、判断题（共10题，每题1分，计10分）

1.北京市《继续教育工作者考核办法》规定，考核结果分为优秀良好合格不合格四个等级。（）

2.上海市要求继续教育工作者必须具有硕士及以上学历才能从事岗位工作。（）

3.深圳市某企业大学继续教育岗位的考核结果直接影响年度绩效奖金。（）

4.江苏省《继续教育教师评价规范》中，师德师风不合格者直接取消考核资格。（）

5.广州市某培训机构继续教育岗位的考核周期为一年，每年进行一次。（）

6.浙江省要求继续教育工作者每年度至少发表1篇行业相关论文。（）

7.山东省《继续教育工作者职业能力评价标准》中，政策解读能力属于基础能力。（）

8.四川省某企业内部培训师的考核结果不与薪酬挂钩。（）

9.河北省要求继续教育工作者必须参加省级以上行业交流活动。（）

10.天津市某培训机构继续教育岗位的考核方式包括课堂观察、学员问卷调查和同行互评。（）

四、简答题（共3题，每题5分，计15分）

1.简述上海市《职业教育继续教育教师评价规范》中教学设计能力的具体考核内容。

2.解释河北省《继续教育工作者考核办法》中培训效果转化率的计算方法。

3.结合浙江省某高校继续教育学院的实际案例，说明团队协作能力在考核中的重要性。

五、论述题（共2题，每题10分，计20分）

1.结合北京市《继续教育工作者考核办法》，分析师德师风在考核中的权重及其意义。

2.以深圳市某企业大学为例，论述继续教育岗位考核评价标准的实际应用效果及其改进方向。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.C

解析：科研论文发表数量不属于岗位考核的核心指标，核心指标应围绕教学质量和学员满意度。

2.C

解析：上海市《职业教育继续教育教师评价规范》中，师德师风权重为25%。

3.B

解析：深圳市企业大学继续教育岗位考核周期为一年。

4.C

解析：江苏省要求继续教育工作者每年度完成40学时继续教