来自原生家庭行为习惯的原生态小朋友.docVIP

PAGE

PAGE1

来自原生家庭行为习惯的原生态小朋友

原生态指没有被特殊雕琢，存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态。我这里所言的原生态却指的是来自原生家庭的行为习惯、思维方式，由于家长文化素质不高，缺乏教育意识，孩子像是未曾雕琢的璞玉一般混混沌沌，尚未开发。

一位老师用我们班上数学公开课，讲的是轴对称图形，老师讲到画在纸上的图形可以采用折纸的方式检验是否重合，但是高大楼房等建筑物如何判断是否轴对称图形呢？一个小姑娘站起来，用普通话说：那就这样（伸手竖着向下比划），迷喽一下。迷喽这个词是徐州老话，我能听懂，却早已不说，意思是比划一下。这小姑娘跟奶奶接触很多，张嘴就来徐州老话，有时候课堂上就把徐州话甩出来了。

发现好几位学生不会翻书()，崭新的本子到了他们手里，也会瞬间变得皱皱巴巴的。喊过来翻给我看，才知道他不会翻书的，我们通常会把手放在书的侧面，用食指轻轻挑起书页慢慢翻过去，即使一本书看完了，也是整齐如新。他们是把手掌趴在书页上，用大拇指和其它四个指头把书页往中间搓，书页立刻鼓了起来，翻了过去的同时也留下了深深的褶皱。

一个小男生从春节到清明，都穿着一件外套，拉链坏了，扣子掉了，不仅破旧而且很脏。他总是把扣子胡乱地一扣，也不管是否扣对了，只要保证不从身上掉下来就可以。有一回，我教他敬队礼，不经意地拍了他一下，发现灰尘竟然从衣服上扩散开来，升起一层灰尘。我后退了一步纳闷着这个并不困难的家庭是如何对待这个宝贝蛋儿的。他还振振有词呢：我们家要省水，所以要少洗衣服，我们家要省洗衣粉，所以衣服洗不干净。他口无遮拦、心直口快，把家里的情况全部汇报给我，并不觉得难为情，反而有几分得意之色。

把手指甲伸到嘴巴里去咬，咬得津津有味；把手伸进鼻孔肆无忌惮地挖，毫不在意自己的形象；当众打嗝、吃饭吧唧嘴、咳嗽不捂上嘴巴、说话扯着嗓子嚎叫；在地上打滚、一双带泥的手去抓食物

这些孩子不仅仅是学习习惯生活习惯的问题，而是深深地打上了原生家庭的烙印，坐立行走，说话做事都可以看出家庭教育的影子，请他们家长过来，也大多文化层次不高，甚至小学都没有毕业，