教案：1.1 种群的数量特征-【高效备课】高中生物2025-2026学年人教版（2019）选择性必修2同步资源.docx

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1.1种群的数量特征教案

一、教学目标

1.种群密度和种群数量的几个基本特征。种群的数量特征之间的内在关系。

2.初步学会调查种群的密度的方法。分析种群数量特征对于种群密度的影响

3.能用种群的数量特征去描述身边的种群，并能对种群的研究提出有建设性的看法；关注人口问题，认同计划生育国策、关注濒危动物种群数量的变化及措施。

二、教学重点和难点

1.重点：种群数量的几个基本特征，及内在关系。

2.难点：种群数量的几个基本特征，及内在关系。

三、教学过程

【新课导入】

问题探讨：

2015年，我国科学家基于长期的野外观测宣布：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。

讨论：

1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？

提示：弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。

2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？

提示：东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。

“问题探讨”中所说的长白山脉北部地区有42只东北豹，以及组成种群个体的年龄状况和雌雄个体的数目，都是种群的数量特征。如果你进一步追问在某区域内平均每只东北豹有多大的生活面积，这个问题就涉及东北豹的种