角分类与画法教学设计.pdfVIP

角的分类和画角⑴

总数：第16

教学目标:

⒈使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°和90°的

角。

⒉使学生通过画、折、量等操作活动，形成角和各类不同的角的表象，初步学会估计角

的大小，发展空间观念。

教学重点:使学生会用量角器画所指定的度数的角

教学难点:会用三角尺画30°、45°、60°和90°的角。

教学准备：量角器，钟面，一张圆形纸片

教学过程：：

一、交流展示

复习引新

量角的方法有哪几步？量角时要注意什么？（两重合一看数）看角度的方法

请大家任意画一个角。独立画角。

我们知道角是有大小的，角也可以按照大小分类，到底可以分成哪几类？这是我们今天

学习的一个内容。前面我们学习了画角，今天我们还要学习画指定度数的角。（板书课题）

二、自主探究

1.教学角的分类

在二年级的时候我们曾经学过了角可分为：直角、锐角和钝角。

请在小组里用活动角做出我们认识的这些角。

拿出课前准备的活动角，做角，交流请将这些角的样子画在本子上（巡视）画角

（1）锐角直角钝角

大家觉得角的度数在什么范围我们可以把它称为“锐角