北师大版七年级上册数学《整式》教学设计.docx

北师大版七年级上册数学《整式》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据义务教育数学课程标准要求，聚焦“整式”核心知识模块，明确三大维度教学导向：

知识与技能：学生需理解整式（单项式、多项式）的定义及本质特征，掌握整式加减、乘除运算的基本法则，能规范求解一元一次整式方程，达到“理解”“掌握”“应用”的认知层级，为后续多项式因式分解、函数学习奠定基础。

过程与方法：通过“实例抽象—规律归纳—应用验证”的教学流程，引导学生运用观察、分类、类比、演绎等数学方法，培养抽象概括与逻辑推理能力。

情感·态度·价值观：结合生活中整式的应用场景，激发学生数学探究兴趣，培养严谨的运算习惯与合