初中八年级《道德与法治》：责任担当的知行建构.docx

初中八年级《道德与法治》：责任担当的知行建构

一、教学内容分析

??本课内容锚定于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”与“责任意识”核心素养的培育要求，隶属于“我与他人和集体”学习主题。从知识图谱看，它承接八年级上册已学的“角色与责任”、“我对自己负责”等内容，是责任主题序列的深化与落脚点，旨在引导学生将责任认知升华为自觉的担当行为，并为后续理解“服务社会”、“国家利益至上”奠定价值基础。其核心在于厘清“代价与回报”的辩证关系，掌握“我承担我无悔”的理性选择方法，属于认知从理解迈向应用、价值从认同走向践行的关键转折点。在过程方法上，本课强调运用“两难辨析”、“情境体验”