小学美术三年级上册《小水滴的奇遇：观察、描绘与想象》.docx

小学美术三年级上册《小水滴的奇遇：观察、描绘与想象》

一、教学内容分析

从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》来看，本课隶属于“造型·表现”学习领域，是引导学生运用视觉语言进行表达与交流的起点之一。课标强调引导学生观察身边的自然环境，发现美、感知美，并运用线条、形状、色彩等基本造型元素进行有主题的创作。本课以“小水滴”为观察与表现对象，其知识技能图谱包含两个层级：一是基础认知层，即引导学生运用多种感官（尤其是视觉）对水滴的物理形态（球体、椭球体、不规则变形）、透明质感、光影变化（高光、反光、折射）及组合关系进行细致观察与描述；二是艺术转化层，即指导学生将观察所得，通过夸张、联想、拟人等