六年级信息技术（上）第十课：动画编程之流星雨危机.docx

六年级信息技术（上）第十课：动画编程之流星雨危机

一、教学内容分析

??本课隶属于“算法与程序设计”启蒙模块，是学生在初步接触图形化编程（如Scratch）后，首次系统性运用“克隆”、“随机数”、“事件广播”及“坐标控制”等核心概念创作复杂情境动画的关键节点。从课标要求看，它超越了单一命令的模仿，要求学生综合运用顺序、循环、条件判断结构，并理解“对象”与“克隆体”的区别与联系，这是从“积木拼接”走向“逻辑建构”的重要跨越，旨在培养学生的计算思维与数字化学习与创新素养。知识技能图谱上，本课承上启下：既巩固了“角色移动”、“重复执行”、“如果…那么…”等旧知，又为后续学习“变量”、“列表”等更复杂