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《七年级下册语文乡土文学阅读体验卷》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用（20分）

1.根据拼音写汉字。（4分）

（1）家乡的chún（）朴民风让人心生温暖。

（2）暮色中，村口升起袅袅的chuī（）烟。

2.下列选项中，与“乡土题材”相关的作家是（）（3分）

A.鲁迅B.朱自清C.沈从文D.老舍

3.默写古诗文中的名句。（6分）

（1）乡书何处达？____________________。（王湾《次北固山下》）

（2）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）浊酒一杯家万里，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

4.下列农谚中，与“乡村生活”无关的一项是（）（3分）

A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时

B.春雷响，万物长

C.一年之计在于春

D.读书破万卷，下笔如有神

5.请写出两个与“乡村”相关的成语。（4分）

____________________、____________________

二、课内阅读理解（25分）

阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成6-10题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

6.选段中，作者描写了百草园的哪些景物？请概括三点。（3分）

7.下列对选段描写手法的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.动静结合：如“鸣蝉长吟”与“黄蜂伏在菜花上”

B.视听结合：如“油蛉低唱”与“蟋蟀弹琴”

C.按空间顺序：从菜畦到石井栏，再到皂荚树和桑葚

D.运用拟人：如“叫天子直窜向云霄里去了”

8.“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”一句在结构上有什么作用？（4分）

9.作者说百草园“有无限趣味”，结合选段内容，分析这些趣味体现在哪些方面。（6分）

10.如果你是文中的“我”，会在泥墙根一带做哪些有趣的事？请发挥想象描述一个场景。（5分）

三、课外阅读体验（35分）

阅读下面的文字，完成11-15题。

###（一）祖父的竹编

祖父的手掌布满老茧，像老树皮一样粗糙。他坐在院里的老槐树下，竹篾在他指间翻飞，不一会儿，一个圆竹篮就编好了。我蹲在一旁，看他的手指灵活地穿梭，竹篾发出“沙沙”的轻响，像在唱歌。祖父偶尔抬头，冲我笑笑，眼角的皱纹里盛着阳光。

“来，试试。”他把半成品的竹篮递给我。我学着祖父的样子，却总也编不紧，竹篾不听使唤地散开。祖父不恼，蹲下来，握着我的手，教我“压、挑、编”的诀窍。“慢点，心要静。”他的声音像村口的小河，缓缓流淌。

后来，我编的竹篮歪歪扭扭，祖父却把它摆在堂屋最显眼的地方，说：“这是我孙女编的第一个宝贝。”

###（二）村口的老井

村口的老井，井台是青石板铺的，被岁月磨得光滑。井水清冽，夏天喝一口，凉到心里；冬天井口冒着热气，像给老井戴上了一顶白帽子。

每天清晨，村里人挑着木桶来打水，井绳在轱辘上“吱呀”作响，像一首古老的歌。婶婶们蹲在井边洗衣，棒槌敲在石板上，“砰砰”的声音，和着她们的笑声，在村子里飘荡。

老井从不干涸，不管旱涝，总是满满当当。它像一位沉默的老人，看着我们长大，看着村庄变迁。

11.祖父教“我”编竹篮时，有哪些动作细节？请概括两点。（4分）

12.下列对祖父形象的分析，正确的一项是（）（3分）

A.严厉苛刻，对“我”的失误很失望

B.耐心细致，善于用行动引导“我”

C.技艺不精，编竹篮的速度很慢

D.沉默寡言，很少与“我”交流

13.文中“祖父的声音像村口的小河，缓缓流淌”，这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（5分）

14.结合《村口的老井》的内容，谈谈老井在村庄生活中扮演了怎样的角色。（6分）

15.《祖父的竹编》中的祖父与《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，都是长辈形象。他们有哪些共同特点？请结合两篇文本简要分析。（6分）

16.老井“像一位沉默的老人”，你家乡是否也有这样的“守望者”？它带给你怎样的感受？请结合生活体验谈谈。（6分）

四、写作表达（20分）

17.请以“家乡的____