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高中数学教学中科学态度与价值观培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中科学态度与价值观培养的实践策略，通过分析数学教学中的现状，提出相应的教学方法和措施，以期提高学生在数学学习过程中的科学态度与价值观的培养效果。

关键词：高中数学教学；科学态度；价值观；实践研究

一、引言

在当今社会，科学态度与价值观的培养已成为教育界关注的焦点。数学作为高中阶段的一门重要学科，其教学过程中如何培养学生的科学态度与价值观，成为教育工作者亟待解决的问题。以下是本文对这一问题的探讨。

（一）科学态度的培养

1.激发学生的好奇心和探索精神

在数学教学中，教师应关注学生的个体差异，尊重学生的好奇心，引导他