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高中数学“问题链”教学中的问题设计与实施策略研究论文

摘要：本文以高中数学“问题链”教学为研究对象，探讨了问题设计与实施策略。通过对问题链教学的理论分析，结合实际教学案例，提出了具体的设计与实施方法。本文旨在为高中数学教师提供一种有效的教学方法，提高学生的数学思维能力及问题解决能力。

关键词：高中数学；问题链；教学设计；实施策略

一、引言

（一）问题链教学的背景与意义

1.适应新课程改革的要求

随着我国教育改革的不断深入，新课程改革对高中数学教学提出了更高的要求。问题链教学作为一种新型的教学方法，旨在培养学生的问题解决能力、创新思维和团队合作精神。这与新课程改革所倡导的“以人为本、发展学生核