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浙教版九年级上册化学中考必背知识点总结

说明：本文档严格对标浙教版九年级上册化学课程标准，紧扣中考命题方向，贴合初中化学入门阶段教学实际与学生记忆特点，聚焦全册中考必考、常考、易错知识点，摒弃冗余内容，按教材模块梳理，条理清晰、重点突出、实用性强，全部采用纯文本规范排版，无Markdown格式，可直接下载打印，助力学生快速背诵核心知识点、夯实基础、应对中考复习。

第一单元物质的认识

一、物质的基本性质（中考基础必背）

1.物质的两种基本变化（核心区分：是否有新物质生成，中考高频判断）

（1）物理变化：没有生成新物质的变化（如：水结冰、玻璃破碎、酒精挥发、矿石粉碎），仅改变物质的状态、形状、大小；

（2）化学变化：生成新物质的变化（如：蜡烛燃烧、铁生锈、食物腐烂、呼吸作用、光合作用），常伴随发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象（注意：现象仅为辅助判断，核心看是否有新物质）。

2.物质的两种基本性质（核心区分：是否需要通过化学变化表现出来）

（1）物理性质：不需要通过化学变化就能表现出来的性质（如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、溶解性）；

（2）化学性质：需要通过化学变化才能表现出来的性质（如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、酸碱性）。

二、物质的组成与构成（中考核心必背）

1.宏观组成：物质由元素组成（如：水由氢元素和氧元素组成，铁由铁元素组成）；

2.微观构成：物质由分子、原子、离子构成（中考常考举例）：

（1）由分子构成的物质：水（H?O）、氧气（O?）、氢气（H?）、二氧化碳（CO?）、氨气（NH?）；

（2）由原子构成的物质：金属（Fe、Cu、Al）、稀有气体（He、Ne、Ar）、碳（C）、硅（Si）；

（3）由离子构成的物质：氯化钠（NaCl，由Na?和Cl?构成）、氢氧化钠（NaOH，由Na?和OH?构成）。

3.元素相关必背（中考基础）：

（1）元素定义：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称（质子数决定元素种类）；

（2）地壳中含量前5种元素（按含量由多到少）：O（氧）、Si（硅）、Al（铝）、Fe（铁）、Ca（钙）（谐音：养龟铝铁盖）；

（3）元素符号书写规则：一大二小（如：Cu、Al、Fe，不能写成CU、AL）；

（4）元素符号的含义（以Fe为例）：①表示铁元素；②表示一个铁原子；③表示铁这种物质（金属、固态非金属、稀有气体符号均有三种含义）。

三、原子与分子（中考易错必背）

1.分子的基本性质（中考简答常考）：

（1）分子很小；（2）分子在不断地运动（如：花香四溢、酒精挥发，温度越高，运动越快）；（3）分子之间有间隔（如：水结冰体积膨胀、酒精和水混合体积小于两者之和）；（4）同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。

2.原子的结构（中考基础必背）：

（1）原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成（注意：氢原子无中子）；

（2）原子中：质子数=核电荷数=核外电子数（原子呈电中性）；

（3）相对原子质量（Ar）：以一种碳原子（碳-12）质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比（无单位）；相对原子质量≈质子数+中子数。

3.分子与原子的区别与联系（中考判断常考）：

（1）区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分；

（2）联系：分子由原子构成，原子是化学变化中的最小粒子。

第二单元空气与氧气

一、空气的组成（中考基础必背）

1.空气中各成分的体积分数（中考必考，精准记忆）：

氮气（N?）：78%、氧气（O?）：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳（CO?）：0.03%、其他气体和杂质：0.03%（注意：是体积分数，不是质量分数）；

2.空气中氧气含量的测定实验（中考实验常考）：

（1）实验原理：红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使集气瓶内压强减小，外界大气压将水压入集气瓶，进入水的体积即为氧气的体积；

（2）化学方程式：4P+5O?点燃2P?O?；

（3）实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，放热；冷却至室温后，打开弹簧夹，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5；

（4）实验误差分析（中考易错）：

①进入水的体积小于1/5：红磷不足、装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹、导管内有水残留；

②进入水的体积大于1/5：点燃红磷后伸入集气瓶过慢（导致空气受热逸出）、弹簧夹未夹紧（导致部分空气受热逸出）；

（5）注意事项：不能用木炭、硫代替红磷（燃烧生成气体，无法使瓶内压强减小）；不能用铁代替红磷（铁在空气中不能