中医院针灸科2025年度工作总结及2026年工作思路.docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于四川
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中医院针灸科2025年度工作总结及2026年工作思路.docx

中医院针灸科2025年度工作总结及2026年工作思路

2025年,针灸科在医院党政领导班子的统筹指导下,紧扣“传承精华、守正创新”的发展主线,以提升医疗服务质量为核心,以学科内涵建设为支撑,以患者需求为导向,全面推进临床、教学、科研、康复等多维度工作。全年门急诊服务量达5.2万人次,较2024年增长18%;住院患者收容量突破800例,治愈好转率92.6%;开展中医特色技术23项,其中热敏灸、浮针疗法、靳三针疗法等优势技术应用占比超70%;参与多学科会诊120例,联合康复科、脑病科完成难治性面瘫、脊髓损伤后肢体功能障碍等复杂病例救治38例;获市级中医药科技进步奖1项,发表核心期刊论文7篇;患者满意度达98.3%,较上年提升2.1个百分点。现将本年度工作情况总结如下,并结合现存问题提出2026年工作思路。

一、2025年度重点工作成效

(一)临床服务提质增效,特色优势持续凸显

1.精准对接患者需求,优化服务模式

针对门诊患者中慢性疼痛(占比45%)、神经系统疾病(占比28%)、亚健康调理(占比17%)、妇科内分泌失调(占比10%)四大类核心需求,科室细化诊疗路径:对颈肩腰腿痛患者推行“评估-针灸-手法-功能锻炼”一体化方案,联合康复科引入表面肌电评估技术,治疗有效率从89%提升至94%;对面瘫患者实施“急性期浅刺+恢复期透刺+后遗症期刺络”分阶段治疗,配合中药塌渍,平均疗程缩短3天;为亚健康人群开发“节气灸”套餐(如三伏灸、三九灸),结合体质辨识提供个性化选穴方案,全年服务2300人次,复诊率达65%。

2.强化住院患者管理,提升救治能力

收治病种从以术后康复、慢性疼痛为主拓展至神经损伤修复(如脑梗死后遗症、周围神经损伤)、内科疑难病(如功能性胃肠病、顽固性失眠)等领域。建立“主管医师-责任护士-康复治疗师”三方联动机制,针对脊髓损伤患者制定“针灸促神经再生+康复训练防肌肉萎缩”联合方案,3例病程3个月内的患者下肢肌力提升2级以上;对功能性胃肠病患者采用“腹针+耳穴压豆”疗法,配合饮食指导,症状缓解率达88%。

3.推广中医适宜技术,扩大服务半径

全年开展中医特色技术操作12.8万次,其中热敏灸因“透热、扩热、传热”的独特效应,在慢性支气管炎、类风湿性关节炎患者中应用5200次,有效改善患者畏寒、关节肿痛症状;浮针疗法以“扫散”手法快速缓解急性腰扭伤、网球肘等疼痛,单次治疗有效率90%以上;新开展的“火针治疗带状疱疹后遗神经痛”项目,通过温通经络、祛瘀止痛,使30例病程超过3个月的患者疼痛VAS评分平均下降3.2分。

(二)学科建设扎实推进,协同发展格局初成

1.重点专科建设取得突破

作为医院“中医药特色优势学科群”核心科室,本年度成功申报省级中医重点专科培育项目。围绕“针灸防治慢性疼痛”主攻方向,制定《针灸治疗颈源性头痛临床路径(2025版)》,规范选穴(风池、天柱、百会等)、刺激量(电针频率2/100Hz)、疗程(10次为1周期)等关键环节,经120例病例验证,总有效率91.7%,相关标准被纳入市级中医临床路径推广目录。

2.多学科协作深化拓展

与脑病科联合成立“神经康复针灸中心”,针对脑梗死患者开展“超早期针灸干预”(发病48小时内),通过电针刺激手三阴经、足三阳经腧穴,配合经颅磁刺激,30例患者治疗1个月后Fugl-Meyer运动功能评分平均提高15分;与妇科合作治疗多囊卵巢综合征,采用“腹部深刺+耳穴贴压”调节内分泌,联合中药周期疗法,6个月内12例患者恢复规律月经;与治未病科共建“中医特色调理门诊”,针对疲劳综合征推出“针灸+八段锦+药膳”综合方案,有效率85%。

3.基层辐射能力显著增强

通过“师带徒”“进修培训”“远程指导”三种模式,对口支援3家社区卫生服务中心、2家县级中医院。全年举办基层针灸技术培训班4期,培训基层医师120人次,重点带教“安全进针”“急救处理”“常见穴位定位”等基础技能;建立远程会诊平台,累计指导基层处理复杂病例56例,如指导社区医生运用“醒脑开窍针法”抢救癔症性瘫痪患者,避免了不必要的转诊。

(三)人才培养多维发力,队伍结构持续优化

1.梯队建设成效显著

现有医师12名(主任医师2名、副主任医师3名、主治医师5名、住院医师2名)、护士6名,其中硕士以上学历占比75%,较上年提升10%。通过“青年医师成长计划”,为3名35岁以下医师制定“1+1+1”培养方案(1名导师带教、1项院级课题、1项技术创新),其中1人获市级“中医药青年之星”称号;选派2名骨干到北京中医药大学东直门医院、广州中医药大学第一附属医院进修学习“超声引导下针灸”“醒脑开窍针法”,回院后开展新技术2项,填补科室空白。

2.师承教育成果丰硕

依托“名老中

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