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第一部分单选题(50题)

1、我国《刑法》规定，（）属于相对负刑事责任年龄阶段。

A.16-18岁

B.14-16岁

C.12-14岁

D.10-12岁

【答案】：B

【解析】相对负刑事责任年龄阶段是指行为人对部分严重犯罪承担刑事责任的年龄区间。依据我国《刑法》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任，此为完全负刑事责任年龄阶段。因此，相对负刑事责任年龄阶段是14-16岁。

2、“特此报告，请从速批示”应改为（）。

A.事实重大，请批准

B.教育事业重要，请批复

C.特此请示，火速批复

D.如无不妥，请批复

【答案】：D

【解析】原句“特此报告，请从速批示”存在表达不恰当的问题。“报告”是向上级汇报工作、反映情况等，不需要上级进行批复，而原句却要求批示，前后矛盾。应使用“请示”这一文种，请示是向上级请求指示、批准。“事实重大，请批准”表述过于生硬，没有体现出合适的公文用语规范，且没有表明“事实重大”与请求批准事项的关联，缺乏请示的严谨性。“教育事业重要，请批复”限定了特定的主题是教育事业，而原句未体现这一特定主题，不具有通用性，不能很好地替换原句。“特此请示，火速批复”中“火速”一词使用不当，在公文中应使用规范、庄重、平和的语言，“火速”过于口语化和随意，不符合公文的语言要求。“如无不妥，请批复”表达既符合请示的文种要求，又体现了对上级的尊重，语气较为平和、恰当，是请示结尾常用的规范表述，能够很好地替换原句。所以应选择将原句改为“如无不妥，请批复”。

3、在五大发展理念中，（）是实现永续发展的必要条件。

A.绿色

B.创新

C.开放

D.协调

【答案】：A

【解析】五大发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享。其中，绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题，是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。创新是引领发展的第一动力；开放是国家繁荣发展的必由之路；协调是持续健康发展的内在要求。故本题答案选绿色。

4、马克思一生有很多成就，其一生最伟大的两个发现（）

A.唯物史观和剩余价值学说

B.历史唯物主义和唯物辩证法

C.资产阶级的本质和唯物辩证法

D.唯物史观和无产阶级观念

【答案】：A

【解析】马克思一生最伟大的两个发现是唯物史观和剩余价值学说。唯物史观揭示人类社会发展一般规律，剩余价值学说揭示资本主义剥削秘密，二者奠定了科学社会主义的理论基石。

5、公文文稿签发前应该由（）进行审核。

A.秘书

B.机关负责人

C.业务负责人

D.发文机关办公厅

【答案】：D

【解析】公文文稿签发前应由特定部门进行审核。这是为了保证公文的质量、规范和合法性，确保公文能准确传达发文机关的意图，符合相关规定和要求。秘书主要负责日常办公事务的处理和辅助工作，通常不承担公文文稿全面审核的职责。机关负责人主要职责是对公文进行签发决策，而非在签发前进行细致审核。业务负责人主要专注于业务方面的管理和指导，对公文的格式、规范等公文通用要求的把握并非其主要工作。而发文机关办公厅承担着公文处理的综合性工作，熟悉公文的格式规范、行文规则以及相关政策要求，能够从内容、格式、逻辑等多方面对公文文稿进行全面审核，所以公文文稿签发前应该由发文机关办公厅进行审核。

6、现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来，中国慕课从无到有，从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋，推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在（）

A.介绍中国慕课的发展理念和现状

B.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用

C.说明高校需重视高级人才的培养和储备

D.探讨中国慕课突破传统的新思路

【答案】：D

【解析】文段先介绍慕课意义，接着强调高等教育要创新发展需以慕课建设为战略先手棋，尾句表明慕课建设发展离不开多方协力，整体探讨了中国慕课突破传统的新思路。

7、当组织所处的环境条件复杂且存在较大不确定性时，应选择（）组织结构。

A.直线制

B.职能制

C