八年级数学上册fl16-项目学习--主题探究（二）-最优设计方案.pptxVIP

第十七章特殊三角形项目学习--主题探究（二）最优设计方案

一、活动目标1.理解优化问题的数学本质，掌握如何将实际问题转化为数学问题；2.培养严谨的科学态度，通过动手操作深化对理论的理解，增强合作与沟通能力.

二、活动背景?在符合栽种要求的条件下，如何确定栽种方案可使所种树苗最多（即最优种植方案）?

三、活动过程1.将实际问题抽象为数学问题：在一个边长为10的正方形内，如何放置最多的点？（要求：①不能放置在正方形边上；②相邻两点间的距离不小于1）

2.设计放置方案①确定间距：根据放置最多原则及相邻两点间的距离不小于1，所以相邻两点间的距离为1时，放置的点最多.②确定排列方式：正方形等距排列、正