2026上半年安徽事业单位联考霍山县招聘43人备考题库附答案详解.docxVIP

2026上半年安徽事业单位联考霍山县招聘43人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、家庭环境、亲属关系以及朋友关系是激发或影响人积极性的（）。

A.物质因素

B.精神因素

C.心理因素

D.社会因素

【答案】：D

【解析】家庭环境、亲属关系和朋友关系都属于社会关系的范畴。社会因素涵盖了社会中的各种人际关系、社会环境等方面，这些因素会对人的积极性产生激发或影响。物质因素主要侧重于与物质资源、经济等相关的方面；精神因素更多强调人的思想、信仰、价值观等精神层面；心理因素着重于人的心理状态、认知、情感等。而家庭环境、亲属关系和朋友关系明显体现的是社会方面对人积极性的作用，所以答案应是社会因素。

2、（）中旬，江淮流域会出现细雨连绵长达一个月之久的天气现象，此时正值梅子成熟，故而将其称为“梅雨”。

A.五月

B.六月

C.七月

D.八月

【答案】：B

【解析】该题主要考查对“梅雨”出现时间的了解。在气象学上，六月中旬，江淮流域通常会出现细雨连绵长达一个月之久的天气现象，此时正值梅子成熟，这一时期被称作“梅雨”。五月时江淮流域尚未普遍进入这样的梅雨天气；七月时，梅雨期一般已经结束，常进入伏旱等其他天气阶段；八月同样不是江淮流域梅雨出现的时间。所以本题应选六月这一时期。

3、从行文方向看，这份公文属于（）

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】：B

【解析】本题主要考查对公文行文方向分类的理解。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告等。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文，比如命令、决定、通知等。平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文，常见的有函等。越级行文是指越过自己的直接上级或下级行文，这种情况一般在特殊必要的时候才采用。由于没有给出公文具体内容，我们只能依据各类行文方向的定义来判断选项。因为在这几种行文方向中，越级行文不属于常规的行文方向分类方式，它是一种特殊的行文情况，而题目问的是从行文方向看公文的分类，所以越级行文不符合题目要求。而常规的行文方向分类为上行文、下行文、平行文。因此答案就在上行文、下行文、平行文中。

4、公文中“为此，特作如下通知”属于（）。

A.称谓用语

B.领起用语

C.承启用语

D.结尾用语

【答案】：C

【解析】公文中不同类型的用语有其特定的功能和用途。称谓用语是用于表示称谓的词语，如“贵单位”“你处”等，“为此，特作如下通知”并非用于表示称谓，所以不是称谓用语。领起用语通常是引出主要内容的词语，一般有“为了”“根据”等，“为此，特作如下通知”重点并非单纯领起内容，其更强调承接和开启后续通知事项的作用，所以不属于领起用语。承启用语的作用是承接上文并引出下文，起到过渡的作用。“为此，特作如下通知”正是承接前面所叙述的情况，然后开启下面要说明的具体通知内容，符合承启用语的特点。结尾用语是用于结尾的固定词语，如“特此通知”“此致敬礼”等，“为此，特作如下通知”不是用于结尾的表述，所以不属于结尾用语。综上，“为此，特作如下通知”属于承启用语。

5、作为马克思主义理论科学社会主义重要来源的19世纪欧洲三大空想社会主义思想家是（）。

A.欧文、圣西门、傅里叶

B.欧文、圣西门、亚当·斯密

C.莫尔、圣西门、傅里叶

D.圣西门、傅里叶、康帕内拉

【答案】：A

【解析】19世纪欧洲三大空想社会主义思想家是欧文、圣西门和傅里叶。欧文是英国空想社会主义者，他进行了一系列的社会实验，试图建立一个理想的社会制度。圣西门是法国空想社会主义者，他批判了资本主义社会的弊端，提出了建立一个以“实业制度”为核心的理想社会。傅里叶同样是法国空想社会主义者，他设计了和谐制度，并对未来社会的劳动、分配等方面进行了设想。亚当·斯密是英国古典政治经济学的代表人物，其主要贡献在于经济学领域，提出了“看不见的手”等理论。莫尔是文艺复兴时期英国的人文主义者和空想社会主义者，他生活在16世纪，著有《乌托邦》。康帕内拉也是早期空想社会主义者，生活在16世纪末到17世纪初，著有《太阳城》。所以正确答案所涉及的人物是欧文、圣西门和傅里叶。

6、在一次执法检查中，执法人员发现一家餐厅涉嫌违法。经过调查，该餐厅违法事实清楚，证据确凿，执法部门拟对其作出行政处罚。下列哪项内容不必在作出处罚决定前告知当事人？（）

A.作出行政处罚决定的事实和理由

B.作出行政处罚决定的依据

C.当事人依法享有的权利

D.行政处罚的履行方式和期限

【答案】：D

【解析】依据《行政处罚法》规定，行政机关在作出行政处罚决定之前，应当告知当事人拟作出的行政处罚内容及事实、理由和依据，并告知当事人依法享有的陈述、申辩、要求听证等权利。作