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初中地理课程与校园广播的互动教学研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理课程与校园广播的互动教学模式的可行性与有效性。通过分析当前初中地理教学现状及校园广播的潜在教育功能，提出将两者有机结合的创新教学策略。研究结果表明，这种互动教学模式不仅能提升学生的地理学习兴趣和效果，还能丰富校园文化生活，促进学生的全面发展。

**关键词**：初中地理；校园广播；互动教学；学习兴趣；全面发展

一、引言

随着教育改革的不断深入，如何有效提升初中地理教学质量成为教育界关注的焦点。传统的地理教学模式往往局限于课堂讲授，难以激发学生的学习兴趣和主动性。与此同时，校园广播作为一种重要的校园文化传播媒介，其教育功能