人教版高中高一历史必修下册第4单元资本主义制度的确立作业 第8课 欧洲的思想解放运动 【答案讲评】.pptxVIP

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  • 2026-02-06 发布于福建
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人教版高中高一历史必修下册第4单元资本主义制度的确立作业 第8课 欧洲的思想解放运动 【答案讲评】.pptx

作业第8课欧洲的思想解放运动

12345678910111213141516A组必备基础巩固题组1文艺复兴1.意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市由大商人家族控制,这些家族控制了政治、商业和手工业。他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。这说明()A.文艺复兴理念得到各阶层认可B.先进文化的兴起取决于城市发展C.意大利的世俗权力高于教会权力D.商品经济发展推动文化进步D

12345678910111213141516解析材料反映了大商人的喜好对于文艺复兴的影响,反映了经济基础对上层建筑的决定作用,商品经济发展推动文艺复兴运动发展,D项正确。

123456789101112131415162.15世纪,意大利各地弥漫着享乐人生的气氛。人们欣赏天才的热烈情形,天才间竞争的炽热情况和自由发挥的环境都是自奥古斯都大帝以来未有过的。这反映出当时的意大利()A.专制主义已经衰落B.人文主义影响广泛C.理性主义日益盛行D.自由主义广泛传播B

12345678910111213141516解析题干材料反映了意大利享乐人生、欣赏天才等社会现象,这些现象与天主教会的思想相悖,符合人文主义思想的要求,B项正确。15世纪是专制王权兴起的时期,A项“衰落”错误。理性主义和自由主义都是启蒙运动时期的进步思潮,C、D两项时间错误。

123456789101112131415163.在中世纪,理想的人应该是自卑、消极、无所作为的,人在世界上的意义不足称道。但是但丁曾宣称:人的高贵,就其许许多多的成果而言,超过了天使的高贵。但丁意在()A.强调人生而平等B.反对禁欲主义C.批判宗教的腐朽D.肯定人的价值D解析材料中但丁认为人“高贵”,取得丰硕的成果,旨在肯定人的价值,具有人文精神,D项正确。

12345678910111213141516题组2宗教改革4.有学者指出:马丁·路德的《九十五条论纲》是没有争议的,而且论纲写得很克制,是用学术探讨的口吻写的。但结果是在德意志引起巨大反响。因他而起的运动,使得一个半世纪的欧洲并不安详。“因他而起的运动”应该是()A.宗教改革B.启蒙运动C.法国大革命D.美国独立战争A解析因马丁·路德而起的运动是宗教改革运动,A项正确。

123456789101112131415165.1521年,神圣罗马帝国皇帝查理五世决定让马丁·路德出席在沃尔姆斯召开的帝国会议。在会议中,路德认为神授君权有改革教会、钳制教皇的义务。其主张()A.否认罗马教廷的合法性B.意欲缓和各教派之间的纷争C.有助于民族国家的形成D.体现了反对专制王权的要求C解析材料中,路德肯定了王权,削弱了罗马教廷的超国家权力,有助于以王权为核心的民族国家的形成,C项正确。

12345678910111213141516题组3近代科学的兴起6.科学革命通常指欧洲16—17世纪科学理论和科学实践的一系列变革,其中以天文学和物理学所取得的成就最为突出。这一现象产生的主要原因是()A.工业革命的开展B.思想解放运动深入发展C.国家政策的支持D.科学理论的持续性创新B解析近代自然科学兴起的主要原因是文艺复兴等运动解放了人们思想,激发了人们的创新意识,B项正确。

123456789101112131415167.哲学家弗朗西斯·培根(1561—1626)和许多同时代的人概括了当时这种态度:如果我们要了解自然界,我们就必须向自然界请教,而不是向亚里士多德的著作请教。这一态度体现了()A.民主主义的理念B.宗教改革的思想C.启蒙思想的影响D.科学的理性精神D

12345678910111213141516解析材料中培根实际指出了近代科学重视在实践中观察、分析、归纳的特点,体现了人类的科学理性精神,D项正确。材料反映的是一种理性精神,与民主思想和宗教思想无关,A、B两项与材料信息不符,排除。启蒙思想开始于17世纪,C项因果颠倒,排除。

12345678910111213141516题组4启蒙运动8.17—18世纪的启蒙运动,欧洲出现了一大批思想巨人,他们用各种方式阐述心目中的“理想国”。伏尔泰的理想国是君主立宪,孟德斯鸠的理想国是三权分立,卢梭的理想国是主权在民。由此可知,他们共同的诉求是()A.摆脱专制王权B.主张自由竞争C.倡导人性解放D.否定宗教神学A解析伏尔泰的君主立宪、孟德斯鸠的三权分立、卢梭的主权在民都是为了防止统治者专制而设计的,都是为了摆脱专制王权,A项正确。

123456789101112131415169.启蒙思想家卢梭反对将政府看作是社会契约的产物,他认为政府仅仅是主权者为了方便管理事务建立的组织,君主作为政府的首脑,由人民选举产生,也会因人

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