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小学英语词汇教学的有效性研究——以《PEP英语》为例论文

摘要：本文以《PEP英语》为例，针对我国小学英语词汇教学的有效性问题进行探讨。通过分析当前词汇教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以提高词汇教学的质量和学生的词汇学习效果。

关键词：小学英语；词汇教学；有效性；《PEP英语》

一、引言

（一）1.词汇教学在小学英语教学中的重要性

在小学英语教学过程中，词汇教学占据着举足轻重的地位。首先，词汇是英语学习的基础，没有足够的词汇量，学生将无法顺利进行听、说、读、写等各项语言技能的训练。其次，词汇教学能够帮助学生更好地理解英语语法和句子结构，从而提高英语表达的准确性。以下是关于词汇教学重要性