《初中信息技术应用教学指南(2025版)》.docx

《初中信息技术应用教学指南(2025版)》

初中阶段是学生信息素养形成的关键期，信息技术应用教学需以培养数字时代核心能力为导向，聚焦“实践创新、逻辑思维、责任意识”三大维度，构建“基础工具应用—数据与算法感知—数字化创新实践”的递进式学习路径，帮助学生掌握适应未来发展的技术工具，形成科学使用信息技术的思维习惯与价值观念。

一、课程定位与核心目标

本阶段教学以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为依据，立足初中学生认知特点与发展需求，重点培养“技术应用能力、问题解决能力、数字责任意识”三大核心素养。技术应用能力指向常用数字化工具的熟练操作与灵活组合，涵盖文档处理、多媒体制作、简单编