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《教学评价实践指南(2025版)》

教学评价是教育质量提升的关键环节，其核心在于通过科学、系统的方法收集教学信息，客观反映教学成效，推动教学改进与教育创新。2025版教学评价实践指南立足新时代教育发展需求，以“促进学生全面发展、支持教师专业成长、优化教育生态”为根本目标，强调评价理念的转型、评价体系的重构与评价技术的升级，着力构建“多元主体参与、多维内容覆盖、多态方法融合、多向结果应用”的实践框架。以下从评价理念、主体协同、内容设计、方法选择、结果应用五个核心维度展开具体指引。

一、评价理念：从“甄别选拔”转向“发展赋能”

传统教学评价常以分数为核心，侧重对教学结果的甄别与排名，易导致评