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《偏远地区教育教学指南(2025版)》

一、教学资源配置与利用

偏远地区教育教学的核心难点之一在于资源的不均衡性，需构建“基础保障+特色开发”的资源供给体系。首先，强化基础资源保障：严格落实义务教育阶段学校基本办学条件标准，确保教室、课桌椅、教学仪器（如科学实验器材、数学教具）等硬件达标；重点解决网络覆盖问题，通过“专递课堂”“名师课堂”等平台接入国家智慧教育公共服务平台，确保每所学校至少配备1间多媒体教室，配备可联网的教学终端设备（如智慧黑板、教学平板）。设备维护方面，建立“县-乡-校”三级运维体系，县级教育部门统筹采购备用零件，乡镇中心校设立技术专员，每学期开展2次设备使用与维护培训