人教版高中高一历史必修下册第7单元第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 【课件】.pptxVIP

;课程标准;基础落实·必备知识全过关;;一、亚洲民族民主运动的新高潮

[核心概念]非暴力不合作运动:是甘地在20世纪20—40年代领导印度人民反抗英国殖民统治的运动。印度民众在甘地的倡导和领导下,以和平方式抵制英印当局的机关、法庭、学校,并采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行反对殖民统治的斗争。

1.概况

(1)背景:第一次世界大战和的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。

(2)内容:中国的反帝反封建斗争;印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争;印度的“”运动;反抗法国殖民统治的斗争等。;2.印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争

(1)第一阶段:印尼共产党领导的反荷民族大起义

①武装起义:1926—1927年,印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义。反映印尼民族解放运动深受十月革命的影响

②惨遭镇压:荷兰殖民当局调动大批武装力量,残酷镇压起义。印尼共产党革命力量被严重削弱,被迫转入地下。

(2)第二阶段:印尼民族党领导的不合作运动

①策略调整:1927年,等人成立民族主义政党印尼民族党,采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立。

②势力壮大:原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党,

阶级开始掌握独立运动的领导权。;3.印度的“非暴力不合作运动”

(1)特点:以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立为指导思想,以群众运动和非暴力不合作为主要形式,以甘地领导的为领导核心。

(2)发展过程

①第一阶段(1920—1922年):发生后,甘地号召印度人民从政治、司法、经济等方面不与英印当局合作。

②第二阶段(1930—1934年):甘地的经济、政治要求遭到英印当局拒绝后,甘地发起“”,引发各地的抗税斗争,迫使英国当局答应了部分要求。

③第三阶段(1940—1942年):甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动,遭到英印当局的镇压,非暴力不合作运动陷入低谷。;[微点归纳]第一次世界大战后亚洲民族民主运动的特点

①领导多元:既有资产阶级领导的民族民主运动,也有无产阶级领导的???族解放运动。

②形式多样:既有和平的政治运动,也有暴力的武装起义。

③地域广泛:民族民主运动遍及东亚、西亚、南亚等几乎整个亚洲。;核心要语记一记

①第一次世界大战和十月革命推动了亚洲的民族民主运动的高涨,民族民主运动席卷整个亚洲。

②印尼共产党发动了反对荷兰殖民统治的武装起义,印尼民族资产阶级以和平手段进行斗争,逐渐掌握独立运动的领导权。

③第一次世界大战后,甘地领导印度人民掀起了非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治,促进了印度民族解放运动的发展。

边角要语读一读

①教材P98“史料阅读”的材料反映了印度国大党的目标是争取“自治”,“独立”是争取不到“自治”的最终办法,反映了民族资产阶级的两面性。

②从教材P99“学思之窗”可以看出,甘地的非暴力不合作思想深受印度宗教的影响,本质上反映了民族资产阶级的妥协性。;易混易错辨一辨

①第一次世界大战和十月革命的胜利,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。()

②第一次世界大战后,印尼共产党发动了反对荷兰殖民统治的起义,最终掌握了独立运动的领导权。()

提示印尼共产党发动起义后,被迫转入地下,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。

③印度的非暴力不合作运动沉重打击了英国殖民统治,也反映了印度民族资产阶级的局限性。();图解历史议一议

全面理解非暴力不合作运动;二、非洲独立意识的觉醒

[核心概念]华夫脱党:是埃及近代代表民族资产阶级上层的政党,成立于1923年,要求埃及实行自治,成立立宪政府,给予公民权利,由埃及人管理苏伊士运河。埃及形式上独立后,华夫脱党又积极推动立宪运动,推动了埃及民主政治的发展。

1.特点:第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期,但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。;2.表现

(1)埃及民族解放运动

①第一阶段:摆脱英国殖民;(2)摩洛哥的民族解放运动:克里姆领导摩洛哥里夫地区人民反对西班牙和法国侵略军,一度建立里夫共和国。

(3)埃塞俄比亚抗意战争

①意大利的侵略:1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。

②埃塞俄比亚的独立:埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与反法西斯同盟国军队一起,击败意大利侵略军,1941年恢复了国家独立。

[微点归纳]埃塞俄比亚抗意战争胜利的原因

①埃塞俄比亚抗击意大利的斗争得到了人民的支持。

②埃塞俄比亚人民坚持游击战争。

③得到了世界反法西斯同盟国军队的大力支持。;核心要语记一记

①第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和