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小学手工编织活动对学生问题解决能力培养的实践研究论文

摘要：本文以小学手工编织活动为载体，探讨其在培养学生问题解决能力方面的实践应用。通过分析手工编织活动的内涵、特点及其对学生问题解决能力的促进作用，提出具体实践策略，旨在为小学教育工作者提供有益的参考。

关键词：手工编织活动；小学生；问题解决能力；实践研究

一、概念阐述

（一）1.手工编织活动的内涵

手工编织活动是一种动手操作、动脑思考的实践活动，它融合了美术、数学、科学等多学科知识。在小学阶段，手工编织活动主要包括编织、钩针、刺绣等技艺。这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力，提高审美素养。

2.手工编织活动的特