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初中英语学困生学习动机激发策略与教学策略优化与实践研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生的学习动机激发及教学策略优化问题，通过分析现有教育理念与实际教学需求，提出了一系列切实可行的策略。旨在帮助学困生克服学习困难，提高英语学习兴趣与成绩，为我国初中英语教育事业发展提供有益参考。

关键词：初中英语；学困生；学习动机；教学策略；优化与实践

一、引言

（一）1.初中英语学困生的现状分析

在我国初中英语教育中，学困生的存在已成为一个普遍现象。这些学生在英语学习过程中，由于种种原因，成绩不理想，对英语学习缺乏兴趣和信心。据统计，我国初中英语学困生的比例约为20%。面对这一现象，教育工作者需要关注并探寻解