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校园周边文化活动对学生文化传承意识培养的实践路径研究论文

**摘要**：

在文化自信建设深入推进的时代背景下，学生文化传承意识的培养成为教育的重要命题。校园周边文化活动作为连接校园与社会的“活载体”，以其贴近生活、形式鲜活、体验深刻的优势，为学生文化传承提供了独特场域。本文立足政策导向与现实需求，分析校园周边文化活动在文化传承意识培养中的价值与困境，探索其实践路径，旨在为构建“校社协同”的文化育人体系提供参考，推动文化传承从“课堂认知”向“生活实践”转化，让学生在真实的文化情境中增强认同、主动担当。

**关键词**：校园周边文化；文化传承意识；实践路径；学生培养；文化育人

一、背景分析

（一）