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小学六年级班主任学期工作安排方案

一、指导思想

本学期，我将继续秉持“以生为本，全面发展”的教育理念，结合六年级学生的年龄特点与身心发展规律，围绕学校的整体工作部署，扎实推进班级各项工作。注重培养学生良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，营造积极向上、团结互助的班级氛围，为学生的小学毕业生活画上圆满句号，并为他们顺利过渡到初中阶段奠定坚实基础。

二、主要工作目标

1.行为规范目标：进一步强化学生的日常行为规范养成教育，使学生自觉遵守校纪校规，形成良好的班风、学风。

2.学业发展目标：关注学生个体差异，激发学习兴趣，培养自主学习能力，引导学生高效复习，力争在学业上取得全面进步。

3.品德修养目标：加强爱国主义、集体主义教育，培养学生的社会责任感和感恩之心，塑造健全人格。

4.班级建设目标：打造一个有凝聚力、有活力、积极向上的班集体，增强学生的集体荣誉感。

5.家校沟通目标：构建和谐的家校合作关系，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

三、具体工作安排

（一）学期初：夯实基础，营造氛围（开学第一个月）

1.学情分析与班级组建：

*细致观察、深入了解每一位学生的思想动态、学习习惯、兴趣特长及家庭情况，特别是关注转学生和特殊情况学生。

*民主选举新一届班委会，明确职责分工，指导班干部开展工作，培养其自主管理能力。

*与学生共同商议，修订或完善班级公约，使其更具操作性和认同感，引导学生自我约束、自我管理。

2.开学第一课与常规教育：

*精心准备“开学第一课”，围绕“收心、立志、规范”主题，帮助学生快速调整状态，明确新学期目标。

*强化日常行为规范教育，重点抓好课堂纪律、课间秩序、文明礼仪、卫生习惯等方面的养成。利用班会、晨会等时间组织学习校规校纪。

3.营造积极向上的班级文化：

*布置温馨、励志的教室环境，如设立图书角、学习园地、光荣榜等，发挥环境育人的作用。

*组织开展“新学期，新展望”等主题班会，引导学生制定个人学习计划和成长目标。

4.家校沟通的初步建立：

*开学初召开线上或线下家长会，向家长介绍本学期班级工作计划、学生发展目标及需要家长配合的事项。

*建立或完善班级家长联系群，明确群规，确保沟通渠道畅通、高效。

（二）学期中：精细管理，促进发展（学期中三个月）

1.班级常规管理精细化：

*坚持每日晨检、午检制度，关注学生出勤及身体状况。

*严格执行班级卫生值日制度，培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

*定期召开班干部会议，了解班级动态，指导工作方法，发挥班干部的核心作用，形成学生自我管理、自我服务的良好局面。

*关注课堂学习状态，与科任教师保持密切沟通，及时了解学生各科学习情况，反馈学生意见和建议。

2.学风建设与学业指导：

*营造浓厚的学习氛围，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研。组织学习经验交流会、学习小组互助等活动。

*关注学生学习过程，指导学生掌握科学的学习方法，培养预习、复习、独立思考等良好学习习惯。

*对于学习有困难的学生，制定帮扶计划，鼓励同学间互助，或与科任教师共同进行个别辅导。

3.思想品德与心理健康教育：

*结合重要节日、纪念日开展主题教育活动，如国庆节、建队日等，培养学生的爱国情感和民族自豪感。

*开展诚信、感恩、责任、合作等主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

*密切关注学生的情绪变化和心理需求，定期开展心理健康教育主题班会，对有需要的学生进行及时的心理疏导，或联系学校心理老师提供专业帮助。

4.家校沟通的深化：

*通过电话、微信、家访等多种形式，定期与家长沟通学生在校表现，了解学生在家情况，共同商讨教育方法。

*针对共性问题，可组织小型家长沙龙或专题分享会，邀请有经验的家长或老师进行交流。

*鼓励家长参与班级活动，形成教育合力。

5.关注个体差异与全面发展：

*尊重学生的个性差异，鼓励学生发展兴趣特长，积极参与学校组织的各项文体活动、科技活动和社会实践活动。

*对于行为习惯有偏差的学生，要耐心细致地做好思想转化工作，多鼓励、少批评，帮助其树立信心。

6.安全教育常抓不懈：

*将安全教育融入日常，利用班会、晨会、课间等多种时机，针对交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水、防欺凌、网络安全等进行常态化教育。

*组织安全演练，提高学生自救自护能力。

（三）学期末：总结提升，圆满收官（最后一个月）

1.学习复习指导与迎考：

*指导学生制定合理的复习计划，掌握科学的复习方法，查漏补缺，提高复习效率。

*关注学生复习期间的心态调整，缓解考试焦虑，鼓励学生以积极心态迎接毕业考试。

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