各种各样岩石：观察与分类教学设计.pdfVIP

各种各样的岩石

教学重点：用一些给岩石分类。

教学难点：通过观察岩石，能想出不同的分类方法。

教学准备：

可以在课前布置学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石。也应该准备

大量的常见的一些岩石，同时还可以准备一些本地区常见的岩石。

教学过程：

一、引入

可以先一段关于地表岩石风貌的片，和一些典型的。

1、岩石是地球的主要组成部分，到处可见。你平时在哪些地方看到过岩石？

2、你玩过岩石吗？你是怎么玩的？

3、从今天开始，我们要研究岩石。出示课题：各种各样的岩石

二、探究过程

1、开个石头展览会

师：你的岩石是从哪里找到的？请简单介绍你的寻找经历。

让学生先在小组内进行交流，再到全班进行汇报交流。

2、观察“我的岩石”

师：的岩石真有特色，我也带了一些岩石，想知道它们是怎样的吗？

师：准备怎样观察？

生：用眼睛看形状、颜色、花纹；手摸的感觉；用鼻子闻气味；……

并板书：

（1）用眼睛可以观察岩石的什么？

（颜色、形状、条纹或花纹、斑点、大小等）

（2）用手怎样观察？（摸）摸可以感觉到岩石的什么？（光滑粗糙程度）

（掂）可以掂一掂它是轻还是重。（轻重）

（指甲划）看划痕是怎样的

（3）用鼻子闻气味？怎么闻？（靠近点、磨擦、轻轻敲打后再闻……）

小结：讨论了那么长时间，我们来回顾一下刚才讨论的内容（重复观察方法）。

（指导学生完善、提高观察岩石的方法，学生明确观察岩石哪些方面的特征。）

3、“我的岩石”观察记录

（1）师：在观察岩石的同时，我们还要做什么？（生：记录）

师：我们应该一边观察一边记录，我要看看哪位同学观察的多，记录也多！

（2）巡视指导

（3）大约十分钟后，让材料员整理观察工具和岩石标本，组长小组交流

观察发现。

4、“我的岩石”观察描述

师：谁先来说说自己的观察发现！

学生汇报

（要求按：我是用什么方法对岩石进行观察的？我观察到了岩石的哪些特征？）

师：知道他观察的是哪块岩石吗？

学生根据他的描述，识别、寻找出相应的岩石。并对他的观察方法和观察结果进行

补充或质疑。

三、给岩石分类

1、指导分类方法。

师：能对它们进行分类吗？又将按照怎样的分呢？

生：按颜色、形状、光滑不光滑……

2、给岩石分类。

师：请大家在分类时思考以下三个问题：（出示分类提示）

（1）我们是按什么分的？将岩石分成了哪几类？

（2）我们想到了多少种不同的分类方法？

（3）不同的分类方法结果一样吗？

学生分类，巡视指导。

3、汇报交流岩石分类结果。

学生汇报交流分类结果，说明分类。

根据学生的汇报情况，取出一块凝灰岩，

问：这块岩石属于哪一类？为什么？追问：

（1）有没有一些岩石可以在不同的分类下归入不同的类别？

（2）有没有一些岩石不属于任何类别？

四、小结拓展（雁荡山地质）

继续追问：为什么这些岩石是各种各样的？

师：下面请大家阅读资料库《岩石的成因和分类》，了解不同类别岩石在地球运动

中的形成。

1、学生阅读

2、有关“世界地质公园”——雁荡山的。

VariousTypesof

Rocks

TeachingFocus:Classifyrocksusingsome

standards.TeachingChallenge:Throughobservingrocks,

comeupwithdifferentclassificationmeho