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高中生人工智能课程对学生团队协作能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生人工智能课程对学生团队协作能力的培养效果。通过分析人工智能课程的特点及其对学生团队协作能力的影响，本文提出了相应的教学策略，以期为高中人工智能课程的教学提供参考。

关键词：高中生；人工智能课程；团队协作能力；培养研究

一、概念阐述

（一）1.人工智能课程的特点

（1）知识体系丰富：人工智能课程涉及的知识面广泛，包括数学、计算机科学、语言学等。这些知识相互渗透，为学生提供了丰富的学习资源。例如，在学习神经网络时，学生需要掌握线性代数、概率论等数学知识，同时还要了解计算机编程、数据处理等技术。

（2）实践性强：人工智能课程强