北师大版五年级品德与社会下册教案.pdfVIP

第一课爱惜集体荣誉

课题1感受集体的暖和

1、懂得只有集体成员相互理解、相互敬重、相互帮助才能立一个暖和

的班集体.

2、养成自主管理、民主参与集体事务的意识。

3、感受集体暖和，进一一步增进酷爱集体的情感。

教学打算

1、老师事先搜集、了解所教班级内师生间、生生间互敬、互爱、互助的

事例

2、可以与班主任老师联系，开展敬重和感谢老师的活动c

1、导人。

布置学生阅读和观赏教科书第2页的插图和文字“真情互助”。老师提

问：“张明走到台前给大家鞠躬时，可能想到了什么？对（全班同学

深深的感谢，

为生活在这样的集体里感到暖和。）

2、全班探讨。老师引导：“你喜爱生活在什么样的班集体里？为了将我们

的班

集体设成优秀班集体，大家应当如何去做？”请学生自由发言。

3、讲解与探讨。

老师讲解：“班级成员之间相互敬重、友好沟通与合作足优秀班集体

的重要条件。假如哪个同学有困难，大家都采关切，在这样的班集体里，

大家都会感到很暖和。在你生活的班集体里有没有发生过真‘情互助’的

感人故事？”

请学生自由发言。老师应将重点放在引导学生感悟赐予他人帮助的欢

乐和得到他人帮助的喜悦上，从而使他们体会到自己班集体的可爱之处。

4、阅读与探讨。

布置学生阅读教科书第3页小文说的一段话。老师引导：“老师是我

们班集体的一员，为了帮助我们健康成长，班主任老师时刻都在关切、爱

惜着我们。那么，我们应当如何对待老师，让老师也感受到班集体的暖和

呢?教科：收上的同

学们做了一件事，让我们采看一看「请学生边读教科书第3〜4页的文字

边进行讨沦，老师可以通过下列问题进行引导：“同学们打算搞些什么样

的活动?他们是如何做的?你们对他们的活动支配有什么看法?你们对这样

的活动有什么设想和议」

5.老师总结，布置家庭作业。

课题2在集体中成长

教学目标

1、提升在集体中与人沟通、合作的意识和实力。

2、尝试自己处理和解决班级生活中遇到的冲突。强化自觉遵守班级规则、

学校纪律的意识，，

教学打算

1、了解班级同学：关系的状况。

2、了解班级遵守规则的状况。

3、了解近期班级中是否产生过冲突，后果如何。

4、依据上面了解的状况，请一些同写下自己的“心里话”。

教活动与过程

1、导人。老师引导：”作为集体的一员，同都情愿为集体做好事，但也

难免会遇到一些问题，今日我们就一起来试着解决这些问题。”

2、阅读与探讨：老师引导：“今日，我们不仅要解决教科书中红‘领巾信

箱’中提到的问题，还要宁一J•开我们班的心‘里话信箱，并在下节

课召开我‘的心里话发布会。让我们先从教科：书中乐乐所在班级同

的来信起先吧！”

老师请生分别朗读教科：书第5—6页…上同们的“苦恼”，然后

请生以自由发言的形式表达自己的看法，并联系实际谈谈体会c老师可

以适当加以引导，使生懂得在班集体中，同间应团结友爱、相互关切、

相互理解、相互帮助。

3、小组探究。老师拿出课前搜集到的同中的“心里话”，以小组为单位,

相与：沟通并共同探讨解决问题的方法。老师也可以让各个小组阅读事先

打算好的故事，并做好向全班介绍的打算c老师在巡察生的探讨时，应

特殊留意帮助生思索解决方法的妥当性。

4、老师总结㈡督促生利用课下的时间为下次的发布会做好打算。