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中职高考语文现代汉字常用字的字形

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【考情分析】

汉字字形的考查,在高考中一直非常固定。在近几年的广东高职高考语文试题中,考查分值(3分)、考点稳定,考查形式略有变化。近五年都是以选择题形式出题,设置题干“没有错别字的一组”。

2017年的考查形式为两个词语,两个成语(2244)；

2018年的考查形式为两个词语,一个三音节词,一个四字词语(2234)；

2019年的考查形式为一个词语,三个四字成语(2444)；

2020年、2021年的考查形式为两个词语,两个成语(2244)。

综合来看,近五年成语字形和词语字形考查比重都有增减变动。近六年的考点都是形近致错、音同致错。

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【考纲解读】

《广东省高职高考语文科考试说明》中规定:识记现代汉语常用字字形。考查的内容是《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字,具体而言以常用字为基点,以同音近音字、形近字、多音多义字为考查重点。近年来广东高职高考字形题,所设置的错别字误区多与生活实际关系密切,干扰性强,迷惑性大,不易直接作出判断。因此,在平时的复习中,对于常见的错别字,要了解产生错别字的原因,尽量做到识记、熟背和正确默写,尤其要注意掌握常用词语和成语。

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【知识梳理】

一、常考易错字形分类

高职高考中常考的几种易错字形可分为以下几类:

(一)同音字

读音相同的一组字叫做同音字。可分为四类:

1.音同形异字

即读音相同、形状不同的字。这些字由于读音相同,在实际运用中往往因为张冠李戴,导致失误;另外,由于读音相同,造成事实上的生造词语。例如:把“迄今”写成“讫今”,“部署”写成“布署”,“殴打”写成“欧打”,“渡过难关”写成“度过难关”等。

对于同音字字形的辨识,结合字、词的意义来记忆特别重要。

如:“礼上往来”应为“礼尚往来”,因为“尚”是“崇尚”之意。“礼尚往来”的意思是“在礼节上讲究有来有往”。

“人才倍出”许多同学都误以为是正确的,殊不知应为“辈出”,即指人才一批一批地连续出现。

“察颜观色”应为“察言观色”,“言”指言语,“色”指脸色。“察言观色”是指观察言语和脸色来揣摩对方的心意。

2.音同形似字

即读音相同、形状也相似的字。如:“弛”和“驰”,“蓬”和“篷”,“籍”和“藉”,“鹜”和“骛”,“梁”和“粱”等。????

3.音同义近字

这类字数量不多,但在判断时难度较大。例如:水蒸气—水蒸汽、销毁—消毁、寒暄—寒喧、针砭时弊—针贬时弊等,后者写法都是错误的。

4.形音义皆相近的字

例如:爆发—暴发、沟通—勾通、树立—竖立等,这些字“音随义转,形因义异”,写法不相同,但都正确,使用时要看语言环境。语言环境不同,使用的词也不同。

(二)形近字

现代汉语中有很多字的形状近似,差别细微,但意义不同。如:“戎”与“戌”,“崇”与“祟”,“矫”与“娇”,“蜚”与“斐”等形近字。

1.音同而形近的字,这类字与同音误记误写有交叉现象。如:把“既”(一言既出)写成“即”,把“毖”(惩前毖后)写成“毙”,把“恻”(恻隐之心)写成“侧”等等。

2.单纯形近而造成误记。例如:“掣”与“擎”,“肓”与“盲”,“赝”与“膺”,“徒”与“徙”,“茶”与“荼”等等。

3.由于偏旁相似而形成误记。例如:“冫”和“氵”不分,“礻”和“衤”不分。

(三)规范用字

要分清通用词语哪些是规范写法,哪些是不规范写法就要熟记《异形词整理表》。

l.有部分词语写法不止一种,都算正确。如:“详实”同“翔实”,“莫名其妙”同“莫明其妙”,“好高务远”同“好高骛远”,“毕恭毕敬”同“必恭必敬”。

2.有部分词语原来不止一种写法,但现在已归为一种。如:“嘉宾”原来可以写作“佳宾”,现在取消了“佳宾”这一写法。

3.有些字词原来可以通用,现在将其作了明确分工。如“账”与“帐”原来是通用的,但现在规定:“账”用于货币与货物出入的记载、债务等,如“账本”“记账”等;“帐”专表用布、纱、绸制成的遮蔽物,如“蚊帐”“帐篷”等。

二、辨析汉字的方法

汉字是形、音、义一体化的文字,在复习、做题时,要把字形、字音、字义甚至词义结合起来,而不能把它们割裂开来。

(一)语音辨识法

通过朗读词语,读准字音(包括声调),确定字形。例如:

①编纂(篡)[“纂”读zuǎn,“篡”读cuàn。]

②即(既)使[“即”读jí,“既”读jì。]

③肄(肆)业[“肄”读yì,“肆”读sì。]

④崇(祟)山峻岭[“崇”读chónɡ,“祟”读suì。]

⑤奴颜婢(卑)膝[“婢”读bì,“卑”读bēi。]

以上括号前为正确的字,括号内为错别字,中括号内为解说文字。(下同)

语音识别法用在形近音异字的辨析上尤其有效。

(二)字形辨识法

在我国汉字中,形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。所以要仔细辨析字形