2026届高三备考推进会，校长：要抓好二轮提能力！.docxVIP

各位老师、同学们：

大家好！

今天，我们齐聚一堂，召开2026届高三备考推进会。这既是对前期学情诊断考试的一次集中复盘，也是对二轮复习的一次精准部署，更是一场凝聚共识、鼓舞士气、共筑胜势的誓师动员。

距离2026年高考，仅剩百余天。时间不等人，任务压在我们每个人肩上——每一分每一秒都关乎青春梦想的落地，每一次咬牙坚持、全力以赴，都会在六月的考场上，变成你多写对的一道题、多走稳的一步路。

刚才，我们已经对学情诊断的整体情况做了详细分析，也初步明确了二轮复习的核心方向和发力重点。

回顾前期备考历程，全体高三师生凝心聚力、并肩作战，取得了阶段性成效：

备考目标比较清晰，重点比较突出，路径也比较明确。但我们也必须承认——备考之路从来都不是平坦大道。学情诊断暴露出来的一些问题，比如：基础不牢、薄弱学科拖后腿、审题不细、答题技巧欠缺、时间分配不合理等，依然是横在我们面前的“拦路虎”。

当前，备考工作的核心关键词只有两个字：落实。尤其是“边缘生”转化这项重中之重，更要抓实抓细、精准发力——不忽视任何一位学生的潜力，不轻易放弃任何一次可能的提升机会。

希望全体师生以此次会议为新的起点，进一步锚定目标、深耕细作，全力以赴打赢这场高考备考攻坚战。

一、认清形势，增强紧迫感与使命感

同学们、老师们，2026年高考的倒计时已经正式开启，我们正处在一个时间紧、任务重、压力大，但同时也充满机会的关键阶段。

从今天到高考，扣除节假日和各类考试，真正能用来踏踏实实复习的“有效时间”，其实并不算多。我们之前制定的备考思路是清晰的，阶段目标是明朗的，教学重点、训练主线也都比较明确。但我要再强调一句：

再完美的战略，如果不坚决执行，就只是挂在墙上的口号；再精准的规划，如果不落实在每一天的课堂、每一次训练上，就只能停留在纸面。

特别是现在，我们已经进入备考的“深水区”和“攻坚期”。

越是这个阶段，越不会一帆风顺，越容易出现波动和焦虑。也正因为如此，越是考验我们的定力和信念。

此时此刻，坚守比什么都重要，相信比什么都珍贵，自信比什么都关键。

我们要敢于直面问题，但不要被问题吓倒；要看清差距，但不要用差距否定自己。

现在的高考，竞争的本质已经不是“谁从来不跌倒”，而是“谁在跌倒之后能爬起来、调好状态、继续往前走”。

百舸争流，缓进者必退；逆水行舟，不进则退。在这个时间节点上，我们没有退路，只有一条路——向前，咬牙向前。

二、寄语全体教师：履职尽责、精准赋能，当好备考“领航人”

老师们，高三备考是一场师生并肩作战的“硬仗”，教师永远是阵地的主心骨，是学生冲刺路上的领航者和守护者。

希望全体高三教师扛起育人和备考的双重使命，用精准施策筑牢备考根基，用协同发力凝聚奋进合力，全力以赴护航每一位学生。

第一，目标再锚定，责任再压实，深耕教学主阵地

高考备考，是一项需要“系统思维+精细操作”的工程。

面向2026年高考，全体教师首要任务就是——再一次把目标“看清楚、盯牢靠”：

各学科组、各备课组、各班级，要紧紧围绕既定的升学目标、分数目标和排位目标，把“大目标”一层一层细化——

细化到学科，细化到班级，细化到每一位任课教师，甚至细化到某一类学生、某一类题型。

人人肩上有任务，个个心中有台账。

谁负责哪一类学生的帮扶、哪一个分数段的提升、哪个模块的突破，最好都能清清楚楚写在纸上、挂在墙上，能随时翻得出来、对得上号。

要真正把目标做实，关键在于“四个深入研究”：

深入研究高考：

系统梳理近几年高考真题和模拟卷，吃透考试说明和新课标精神，研究命题趋势和考查重点，做到“知己知彼”。不迷信“押题”，但一定要懂“方向”。

深入研究学情：

不仅看总体数据，更要看每一个班、每一个层次、每一个学生的薄弱点在哪里。对“尖子生”“稳定生”“边缘生”“易波动生”等不同类型的学生，形成清晰画像，真正做到教学有的放矢。

深入研究训练：

每一张试卷、每一次训练，都要有明确目的——是查漏补缺？是限时训练？是专项突破？还是模拟实战？要科学设计梯度，合理控制总量，强化反馈与讲评，而不是简单“题海战术”。

深入研究课堂：

把每一节课都当成有限且宝贵的资源，研究如何在40分钟里提高思维密度、信息含量与有效练习的比例，让课堂真正成为“提升能力的主战场”，而不是“知识堆砌的展板”。

最终，所有的研究、所有的方案，都必须落脚到两个字——课堂和训练。

要坚决摒弃“大水漫灌”，重点提高“精准滴灌”的质量和频次。

第二，聚焦精准帮扶，协同攻坚，做好“边缘生”提升工程

刚刚的学情分析已经很清楚地告诉我们：

决定我们整体成绩“能不能再上一个台阶”的，不只是一小撮尖子生，而是一大片处在关键分数段的“边缘生”——

他们可能只差几分，就能跨过一本线、专科线，或者从普高边缘挤进更理想的学校。

这部分学生，是我们接下来二轮复习和后续冲刺的“主战场