西师大版二年级数学上册全册教案.docVIP

表内乘法

乘法的初步结识

第1学时

教学内容:教材第2—３页例1，例2以及課堂活动?教学目标:?1,结合具体情景，初步了解乘法的意义。?2，知道乘法算式各部分的名称,会读,写乘法算式。

3，经历观测，操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联络。

4,对学生进行爱树护树的教育

教学重点：初步了解乘法的意义。

教学难点:感受加法与乘法间的联络?教具，学具:实物展示台，挂图,小棒,图片等?教学过程：?一,出示主题图，学生观测。

提出数学问题，如何列算式?教师板书加法算式。

二,情境引人，探究引新

1，出示第2页情境图,提问：看图，你想知道什么?如何才能知道一个植了多少棵树?

２,学生刊登自已的意见。教师板书：?????????１＋１+1＋1＋１+1＋……+1=28?????????2+2＋2+……＋2=28?????????７＋7+7+7＝28

????????４+4＋4+4＋４＋4+4=2８????????????……

3，提问:刚才的计算中，你们有什么感受？

4，学生观测算式，小组交流。你发现了什么？（都是连加法,加数相同,得数相同等）?5，教师:都是几种几相加。

6,学生看算式,说说几种几相加（４个7相加）

7,教师：求4个7或７个4相加是多少，可以用加法计算，还可以用一个更简便的计算方法,就是我们要学习的新知识——乘法????揭示課题:乘法的初步结识

二，互动探索

1,简介乘法读法,写法

(1)4个７和７个4相加的和用乘法如何表达呢???板书:7×4????4×７??

（２)比较加法和乘法有什么不一样？?????????????????????????????????????????２，结识乘法各部分的名称

３,学习例２

（1)学生操作,按老师的规定摆:每次摆3根摆4次，一共有多少根小棒？如何列算式，还可以如何列？你是如何想的？

（2)小组讨论:观测例1，例２各个加法算式,乘法算式,什么情况下可以用乘法计算？

三，課堂活动

1,課堂活动第1题。学具摆一摆

2，課堂活动第２题。小组活动

四，課堂小结

????????今天大家学到了什么？???????第??２学时

教学内容：教材第2—3页例1,例2以及課堂活动

教学目标：

1，结合具体练习,初步了解乘法的意义。

2，会依照加法写乘法算式。

3,经历观测，操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联络。

教学重点:初步了解乘法的意义。?教学难点:会依照加法写乘法算式。

教具,学具:实物展示台，挂图,小棒,图片等

教学过程：

一，基本练习

１,读出算式,说名称???????????3×7????????????2×５??????????????６×4??????????????3×4??????

2，摆一摆,说加法算式，乘法算式。?????????每次摆4个圆,摆３次。

????????每次摆2个圆,摆4次。

????????每次摆３个圆,摆５次。

3,看图写算式。

????????练习一第1题。学生独立完成，填在书上。全班交流。

二，发展练习

１,看图填数。

?????????练习一第２题。①学生独立完成,填在书上。

????????????????????????????????????②小组交流。说一说你是如何想的?

2，看图填算式，再读一读。??????????练习一第３题。①学生独立完成,填在书上。

?????????????????????????????????????②全班交流。说一说你是如何想的?

3,连线。?????????练习一第4题。学生独立完成，在书上连线。

4，看图提数学问题。????????练习一第５题。①学生观测图,小组活动。你能提出哪些数学问题？????????????????????????????????????②全班交流。

三，游戏活动。

??????????同桌活动。摆一摆,说一说。???????????每堆摆5个●,摆了4堆。——————5×4??????????4×5

四,課堂小结。?

?1.2的乘法口诀

第1学时

教学内容：教材第6—7页例1，例２以及課堂活动

教学目标：

1,经历编乘法口诀的过程,知道乘法口诀的起源。

２,熟记2的乘法口诀。

3,会用2的乘法口诀口算相应的表内乘法。

4，对学生进行环境保护