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幼儿小班教案拉拉手

【篇一：幼儿园小班教案(九月)】

编写日期：2011年09月05日编写老师：朱小燕

执行日期：2011年09月05日上午执行老师：

一、晨间活动

接待幼儿及晨检：热情接待幼儿和家长，贴好各个小朋友的姓名标签。

桌面活动自选：指导小朋友单独或两个一起组合积木，拼出不同的物体。

二、教学活动（一）：我爱我的幼儿园（艺术、语言）

（一）活动目标

能情绪愉快地参加活动，初步萌发热爱幼儿园的情感。

能按节拍做拍手、拍腿的动作。

熟悉歌曲旋律，理解歌词的意思。

（二）活动准备

1、在语言区域活动中先教会幼儿念歌词。

2、教学音带《我爱我的幼儿园》；阅读材料1《我爱我的幼儿园》。

（三）活动过程

1、引导幼儿理解歌词。

（1）教师在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗读歌词一遍，然后提问：小朋友，哪里朋友多？幼儿园里的小朋友都在干什么？

（2）师幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌词。如念“我爱我的”，教师接着念“幼儿园”。然后师幼互换，教师念前半句，幼儿念后半句。

？、欣赏歌曲，熟悉旋律。

（1）教师示范演唱歌曲。

提示语：《我爱我的幼儿园》这首儿歌还可以唱成一首非常好听的歌曲，请大家听一听。

（2）边听音乐，边跟着节奏点头、拍手或拍腿。

3、学唱歌曲。

幼儿轻声跟教师唱歌1-2遍后，师幼站起来手拉手围成一圈，在音乐背景下边唱边做动作。

户外活动

玩大型玩具

教师陪小朋友一起玩玩具，让小朋友喜欢上幼儿园。

餐前活动

谈话：幼儿园真好玩

与幼儿讲讲幼儿园好玩的事，说说幼儿一日的生活内容。

课后记录与修改建议

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编写日期：2011年09月05日编写老师：袁瑶

执行日期：年月日下午执行老师：

一、早期阅读：太阳

（一）活动目标

1、学会读太阳这首儿歌。

2、认识“太阳”“红”两组生字

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片。

（三）活动过程

1、认识《帮我早读书》这本书，说说封面有些什么？他们在做什么？

2、画出太阳，请幼儿说说太阳是什么样的？照在身上什么感觉？引出儿歌。

3、听磁带，幼儿跟读儿歌。

认识“太阳”“亮”和两张字宝宝做游戏，看看谁先认识他们。

发书给幼儿，教幼儿学习怎么看书，找到“太阳”这一页。

跟磁带学老师手指点读。

收书。教师示范从后传书，由第一个幼儿把书交给老师。

二、室外游戏切：西瓜

（一）活动目标

1、练习沿着圆圈跑

（二）活动准备

1、场地上画一个大圆圈

（三）活动过程

1、幼儿手拉手站在大圆圈上作西瓜，请一个幼儿当切西瓜的人。

2、游戏开始，幼儿一起念儿歌：“切、切、切西瓜，我把西瓜一切两儿！。”

3、“切西瓜的人”从任意两个幼儿拉手处开始，随儿歌节奏用右手依次做“切”的动作。动作随儿歌结束。

桌面活动自选：幼儿自选积木，组合成各种物体，并与同伴一起玩游戏。

二、教学活动（一）：小猫上幼儿园

（一）活动目标

1、积极参加故事表演，体验师幼共同表演的快乐。

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2、倾听故事，能口齿清晰地回答简单问题。

3、能正确地说出故事中的主要人物和事件。

（二）活动准备

1、教学课件《小猫上幼儿园》；教学挂图《小猫上幼儿园》；教学音带《小猫上幼儿园》；阅读材料2〈猫上幼儿园〉

（三）活动过程

1、出示图片小猫和猫妈妈，提问：这是谁？小猫和猫妈妈要干什么去呢？

2、引导幼儿理解故事。

（1）教师边操作动物图片边讲故事〈小猫上幼儿〉，请幼儿安静地边看边听。

提示语：小猫上幼儿园高兴吗？怎么样才是高兴的？我们来做个高兴的样子吧！

3、观看课件，幼儿完整欣赏故事。

4、出示教学挂图，幼儿表演故事。

教师当猫妈妈，幼儿当小猫，请配教当老师，一起表演〈小猫上幼儿园〉

4、播放小猫上幼儿园的课件，引导幼儿观看，再次感受故事。

三、教学活动（二）：我爱我的小动物

（一）活动目标

1、乐意学唱歌曲。

2、尝试模仿各种小动物的声音。

（二）活动准备

各种小动物的动物图片。

（三）活动过程

1、带小朋友做动物模仿操。

小朋友，今天老师带你们去动物园好吗？

小朋友你们听听谁来了？我们一起把小动物请出来吧！小狗是怎么叫的？你们听老师是怎么学小狗叫的？依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。

3、表演“我爱我的小动物”

你们想不想一起来学小动物叫？那我们跟着音乐和老师一起来做吧。

请幼儿跟着老师随音乐一起表演歌曲。

4、请幼儿学学其它小动物的叫声。

小朋友，你们还知道哪些小动物的叫声？我们一起来学学吧。请各别幼儿学其它小动物的叫声，大家再一起跟学，并配上动作。

5、送小动物回家。

小动物们今天玩得真高兴，现在它们要回家了，我们再用歌曲送小动物们回家吧。