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人教版高中生物选修一知识点

高中生物选修一知识点:DＮＡ得粗提取与鉴定

提取DNＡ得溶解性原理包含DNＡ在不一样浓度NaＣl溶液中溶解度不一样;DNA不溶于酒精。

DＮA在不一样浓度NaＣｌ溶液中溶解度得特点：在0、１4mol／Ｌ时溶解度最小;要使DNA溶解，需要较高浓度？要使DＮA析出，又需要0、1４mol/L得浓度?

慢注入蒸馏水,以稀释NaＣｌ溶液。酒精是一个常用有机溶剂,但DＮA却不能溶于酒精（特别是95%冷却酒精),但细胞中蛋白质可溶于酒精。

从理论上分析,预冷得乙醇溶液具备如下优点。一是抑制核酸水解酶活性，防止DNA降解;二是降低分子运动，易于形成沉淀析出；三是低温有利于增加ＤNA分子柔韧性，降低断裂.

采取ＤNA不溶于酒精得原理,可以达成得目得是:将ＤNA和蛋白质进一步分离。

提取DNＡ还可以运用ＤNＡ对酶、高温和洗涤剂得耐受性原理.运用该原理时，应选取蛋白酶,因为酶具备专一性，蛋白酶只水解蛋白质而不会对ＤNA产生影响。温度值为60~80℃，因为该温度值蛋白质变性沉淀，而DNA不会变性.

补充：DＮA得变性是指ＤNA分子在高温下解螺旋,其温度在８0℃以上,如在ＰCR技术中ＤNＡ变性温度在95℃。

当鉴定提取出得物质是否是DNA时，需要使用什么指示剂进行鉴定?

答：在沸水浴条件下，DＮA遇二苯胺展现蓝色。

原理总结:经过运用不一样浓度NaＣｌ溶液溶解或析出ＤNＡ，可以从细胞中提取和提纯DＮＡ；再运用酒精进一步将DNA与蛋白质分离开来，达成提纯得目得；最终运用二苯胺试剂鉴定提取得物质是否是ＤNＡ。

高中生物选修一知识点:土壤中分解尿素得细菌得分离与计数

植物运用．土壤中得细菌之所以能分解尿素,是因为她们能合成脲酶。尿素最初是从人得尿液中发现得。

筛选菌株:

(１)实验室中微生物得筛选应用得原理

人为提供有利于目得菌株生长得条件（包含营养、温度、pＨ等)，同时抑制或阻止其她微生物生长．

(２)选择性培养基

在微生物学中,将允许特定种类得微生物生长,同时抑制或阻止其她种类微生物生长得培养基，称作选择培养基。

(3）配制选择培养基得依据

依照选择培养得菌种得生理代谢特点加入某种物质以达成选择得目得.例如，培养基中不加入有机物可以选择培养自养微生物;培养基中不加入氮元素,可以选择培养能固氮得微生物;加入高浓度得食盐可选择培养金黄色葡萄球菌等。

记录菌落数目:

（1）测定微生物数量得常用方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数。

（2）稀释涂布平板法记录样品中活菌得数目得原理。

当样品得稀释度足够高时,培养基表面生长得一个菌落,起源于样品稀释液中得一个活菌。经过记录平板上得菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活细菌。为了保证成果准确，通常设立3~５个平板,选择菌落数在３0~３00得平板进行计数，并取平均值。记录得菌落数往往比活菌得实际数目低,所以，记录成果通常用菌落数而不是活菌数来表达。

采取此方法得注意事项：

1、通常选取菌落数在30～300之间得平板进行计数

２、为了防止菌落蔓延,影响计数,可在培养基中加入TTＣ

３、本法仅限于形成菌落得微生物

设立对照：设立对照得重要目得是排除实验组中非测试因素对实验成果得影响，提高实验成果得可信度.对照实验是指除了被测试得条件以外，其她条件都相同得实验,其作用是比照实验组,排除任何其她可能因素得干扰，证实的确是所测试得条件引起相应得成果.

实验设计:实验设计包含实验方案，所需仪器、材料、用品和药物，具体得实施环节以及时间安排等得综合考虑和安排。

（1）土壤取样:同其她生物环境相比,土壤中得微生物,数量最大,种类最多。在富含有机质得土壤表层,有更多得微生物生长。从富含有机物、潮湿、ｐHａｓymp;7得土壤中取样。铲去表层土,在距地表约3~８cm得土壤层取样。

(2)样品得稀释:样品得稀释限度将直接影响平板上生长得菌落数目。在实际操作中,通常选取一定稀释范围得样品液进行培养，以保证取得菌落数在3０～30０之间、适于计数得平板。

测定土壤中细菌得数量，通常选取１04105106

测定放线菌得数量，通常选取10310４1０5

测定真菌得数量,通常选取102１03104

（３）微生物得培养与观测

不一样种类得微生物,往往需要不一样得培养温度和培养时间。细菌３０~37℃，1~2天;放线菌２5～28℃,５~7天;霉菌25～２8℃,3～４天

高中生物选修一知识点:腐乳得制作

1、多个微生物参加了豆腐得发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起重要作用得是毛霉.毛霉是一个丝状真菌。代谢类型是异养需氧型。生殖方式是孢子生殖.营腐生生活。