13.Starter Unit 3 Welcome!（书面表达） 上学期七年级英语知识点梳理与巩固（人教版2024）.docxVIP

七年级英语知识点梳理与巩固(人教版2024)

StarterUnit3Welcome!书面表达

必备知识清单

单元写作指导

一、写作主题

本单元主题属于“人与自然”范畴，聚焦“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生”。在本次写作中，我们围绕“介绍一个农场”展开，旨在通过写作加深对农场及其生态环境的认识，提升语言综合运用能力。此前学习已掌握农场常见动植物名称、数量及基本特性表达方式，为写作奠定基础。农场作为人与自然和谐共生典范，承载生物多样性，体现人类智慧与劳动结晶。写作时，需明确农场位置、规模、特色，详细描述动植物种类，注重细节，如农作物生长周期、动物生活习性等，并结合对自然感悟，表达对农场情感态度。

（一）主题内涵

本次写作主题重点在于向读者全面介绍一个农场。农场不仅是动植物生存场所，更展现了人与自然相互依存关系。通过描述农场，能让读者感受田园风光美好，体会农民辛勤劳作，理解保护自然生态重要性。

（二）审题要点

确定写作人称：可选用第一人称“I/We”，以自身经历和视角介绍农场，增强文章真实感与亲切感；也可用第三人称“He/She/It”，客观描述农场情况。例如：“Ilovemyfamilysfarm.Itsawonderfulplace.”或“Hisfarmislocatedinthecountryside.”

明确时态：介绍农场现状，如农场位置、存在的动植物等，常用一般现在时。例如：“Therearemanyanimalsonthefarm.”“Thefarmhasalargevegetablegarden.”若描述过去在农场的经历，如某次参观农场的活动，则需用一般过去时。例如：“Wevisitedthefarmlastweek.Wesawalotofcuteanimals.”

涵盖关键信息：务必涵盖农场位置、规模、特色，动植物种类、数量、特点，以及自身对农场情感态度等信息。可适当发挥想象，添加合理细节，使文章内容丰富。如描述农场特色时，可提及是传统乡村农场，保留古老耕作方式；或是现代化生态农业园，运用高科技设备。例如：“Thisisatraditionalfarm.Thefarmersherestillusesomeold-fashionedfarmingtools.”或“Itsamodernecologicalfarmwithadvancedirrigationsystems.”

二、写作框架

（一）整体结构

文章可采用“总-分-总”结构。

开头（总述）：开篇点明要介绍的农场，简要描述对农场的整体印象，吸引读者兴趣，引出下文。例如：

Welcometomyunclesfarm.Itsareallyamazingplacefulloflife.

中间（分述）：详细介绍农场各方面。先介绍农场位置、规模和特色；接着描述农场里的动物，包括种类、数量、外观、习性等；再描述植物，如农作物、果树、花卉等的种类、生长状况。例如：

Thefarmislocatedinabeautifulvalley,coveringanareaofabout50acres.Itswell-knownforitsorganicfarmingmethods.

Therearemanyanimalsonthefarm.Tencowsaregrazinginthefield.Theyareblackandwhite,andlookverystrong.Therearealsotwentychickensrunningaround,lookingforfood.

Inthevegetablegarden,therearerowsofgreenbeansclimbingonthepoles.Thetomatoesarebigandred,lookingverydelicious.

结尾（总结）：总结对农场的喜爱之情，或发出邀请，希望读者也能感受农场魅力。例如：

Ireallylovethisfarm.Itgivesmesomuchjoyandmakesmeclosertonature.Ihopeyoucanvisititsomeday.”

（二）段落分析

开头段落：引入主题，让读者知晓文章要介绍农场，并留下初步印象。

常用句型：

“Thisis...”例如：“Thisi