2026年小学科学教师资格证（科学教育理念）及答案.docxVIP

2026年小学科学教师资格证（科学教育理念）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）

1.科学本质（NatureofScience,NOS）教育在小学科学课程中的主要目的是（）。

A.让学生掌握尽可能多的科学事实和知识

B.培养学生记忆科学术语的能力

C.使学生理解科学知识的暂时性和发展性，以及科学探究的过程和特征

D.让学生通过实验证明所有科学定律

2.“做中学”这一科学教育理念强调的是（）。

A.科学知识的系统传授和记忆

B.通过动手操作和亲身体验来学习科学

C.以教师为中心的讲授式教学

D.侧重于科学理论的理解和推导

3.根据皮亚杰的认知发展理论，小学低年级学生主要处于（）阶段，他们的科学学习特点包括具体形象思维和自我中心主义。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

4.小学科学课程标准强调科学探究，其核心目标是培养学生的（）。

A.严格按照指令操作实验的能力

B.回答教师预设问题的能力

C.提出问题、设计方案、动手实践、分析论证和表达交流的能力

D.记住实验步骤和结果的能力

5.在小学科学教学中，引导学生观察植物生长过程属于科学探究环节中的（）。

A.提出问题B.猜想与假设C.设计实验D.观察与记录

6.下列哪一项不属于科学探究的基本要素？（）

A.提出问题B.查阅资料C.评价结果D.强调权威

7.STEM教育的核心理念是强调科学、技术、工程和数学之间的（）。

A.相互独立B.联系与整合C.绝对排斥D.互不相关

8.小学科学教师在进行教学设计时，首先需要考虑的是（）。

A.选择什么样的教学媒体B.学生已有的知识和经验

C.课堂应该有多长时间D.如何布置课后作业

9.形成性评价在小学科学教学中的作用主要是（）。

A.为学生提供最终的成绩排名

B.在教学过程中及时提供反馈，帮助教师调整教学和学生学习调整学习策略

C.作为期末考试的主要形式

D.评估教师的教学能力

10.“双减”政策背景下，小学科学教学更加注重（）。

A.提高作业量和难度B.提升课堂教学效率和效果，发展学生核心素养

C.减少科学课程内容D.取消所有科学实验

11.科学教师的专业素养中，除了扎实的科学知识外，还必须具备（）。

A.良好的运动能力B.美术创作能力C.教育教学能力和反思能力D.商业运作能力

12.在科学教学中，鼓励学生大胆提出不同见解，体现的是（）的教学原则。

A.科学性B.系统性C.启发性D.巩固性

13.小学科学课程内容选择应遵循的原则之一是（）。

A.只选择理论性很强的科学知识B.只选择生活中常见的简单现象

C.科学性、基础性、实践性、趣味性和时代性相结合D.完全根据教师个人喜好选择

14.“观察绿豆发芽的过程，并记录其变化”这一活动主要培养了学生的（）。

A.分类和推理能力B.测量和计算能力C.提出问题和设计实验能力D.观察能力和记录能力

15.下列哪项活动不属于科学探究的范畴？（）

A.学生动手制作一个简单的电路B.学生根据图片讨论水的循环

C.教师向学生讲解万有引力定律D.学生小组合作设计一个测量校园植物高度的方案

16.理解“科学是不断发展的”这一NOS观点，意味着要让学生认识到（）。

A.所有的科学知识都是错误的B.科学理论是永恒不变的

C.科学知识是在不断修正和补充中发展的D.科学家的工作就是寻找绝对的真理

17.在小学科学课堂中，运用故事、游戏、实验等多种形式进行教学，是为了（）。

A.展示教师的教学技巧B.提高学生的课堂兴趣和参与度

C.减轻教师的教学负担D.代替教师的讲解

18.评价一个小学科学探究活动设计是否合理，重要的标准之一是（）。

A.活动是否足够复杂B.活动是否足够有趣C.活动是否有利于学生科学素养的全面发展D.活动是否容易操作

19.科学素养的核心是（）。

A.掌握大量的科学事实B.具备科学思维方式和探究能力

C.获得科学学历证书D.对科学持有兴趣

20.