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高校学术诚信管理实施细则

第一章总则

第一条目的与依据

为弘扬求真务实的学术精神，规范学术行为，维护学术秩序，保障学术自由，提升学术质量，培养恪守学术道德的高素质人才，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》及国家相关部门关于加强学术道德建设的若干意见，结合本校实际，制定本细则。

第二条适用范围

本细则适用于本校全体在籍学生、教职员工（含离退休人员）以及以本校名义从事学术活动的访问学者、进修人员等其他相关人员。本校所有学术活动，包括但不限于科学研究、学术论文撰写与发表、学位论文开题与答辩、科研项目申报与实施、学术成果评奖、各类考试等，均适用本细则。

第三条基本原则

学术诚信管理遵循以下原则：

（一）教育与惩戒相结合，以教育引导为主；

（二）公平、公正、公开，依法依规处理；

（三）坚持实事求是，以事实为依据，以规定为准绳；

（四）保障当事人合法权益，遵循正当程序。

第二章学术不端行为的界定

第四条学术不端行为的定义

学术不端行为是指在学术活动中，违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。

第五条学术不端行为的具体表现

凡有下列行为之一者，均视为学术不端行为：

（一）抄袭与剽窃：直接或间接使用他人已发表或未发表的学术成果（包括观点、数据、图表、文字表述等），未加恰当标注或未获得合法授权，将其作为自己的成果予以呈现。具体包括：

1.抄袭文字表述、公式、图表、研究方法、实验设计等；

2.剽窃他人学术观点、思想、研究结论，或将他人成果稍作修改后据为己有；

3.未经许可使用他人未公开的实验数据、调查资料、研究手稿等。

（二）伪造与篡改：

1.伪造实验数据、调查结果、文献引用，或编造不存在的研究成果、事实、背景；

2.篡改原始实验记录、数据、图像，或选择性使用数据以支持预设结论，违背客观事实。

（三）不当署名：

1.在本人未实际参与研究或创作的成果上署名；

2.未经他人同意强行在其成果上署名，或剥夺、侵占他人正当署名权；

3.未按实际贡献大小或学术惯例排序署名，如导师在学生独立完成的成果中署名而未履行指导责任，或学生在导师主导的成果中喧宾夺主。

（四）一稿多投与重复发表：

1.将同一篇论文或实质上相同的研究成果，同时或先后投递给两个及以上不同的出版机构或学术会议；

2.在未征得原出版机构同意的情况下，将已发表成果（全文或核心内容）再次发表于其他载体，且未明确注明来源和原始发表信息。

（五）考试与考核作弊：在各类课程考试、学业考核、资格认证、学术评议等活动中，采取不正当手段获取利益，如夹带、抄袭、传递纸条、使用通讯工具作弊、由他人代替或代替他人参加考试等。

（六）代写代投与买卖论文：委托他人代写或为他人代写学术论文、项目申请书、研究报告等；委托他人代投论文或参与论文买卖。

（七）其他学术不端行为：

1.在科研项目申报、成果鉴定、奖项评定等活动中提供虚假信息、证明材料或隐瞒重要事实；

2.故意拖延、阻挠对学术不端行为的调查，或对举报人、证人进行打击报复；

3.违反学术规范，滥用学术资源，或在学术交流中做出有损学术声誉的行为。

第三章管理与工作机构

第六条学校学术委员会

学校学术委员会是本校学术事务的最高决策与评议机构，负责统筹指导学术诚信建设工作，审议学术不端行为处理的重要规则和政策，对重大或复杂学术不端行为案件的处理结果进行审定。

第七条学术诚信管理办公室

学校设立学术诚信管理办公室（可挂靠科研管理部门或教务处），作为处理学术不端行为的日常办事机构。其主要职责包括：

（一）受理学术不端行为的举报；

（二）对举报材料进行初步审查，决定是否启动正式调查程序；

（三）组织成立学术不端行为调查组；

（四）协调、监督调查过程，确保程序公正；

（五）整理调查结果，提交学校学术委员会或相关处理机构审议；

（六）负责学术诚信的宣传教育、制度建设和咨询服务工作。

第八条院系学术分委员会

各院（系、所、中心等）设立学术分委员会，在学校学术委员会指导下，负责本单位学术不端行为的初步调查、事实认定和处理建议工作，并配合学校学术诚信管理办公室开展相关工作。

第九条导师与指导教师责任

研究生导师及各类学术活动的指导教师是学生学术诚信教育和学术行为规范的第一责任人，应加强对学生的学术道德和科研规范指导，对所指导学生的学术成果进行严格审核，发现问题及时纠正和报告。

第四章学术不端行为的调查与处理程序

第十条举报

任何单位或个人发现学术不端行为，均可向学术诚信管理办公室实名举报。举报应提供书面材料（可附电子文档），包括被举报人的基本信息、涉嫌不端行为的具体事实、相关证据材料（如原始文献、对比材料、通讯记录等）以及举报人联系方式。鼓励实名举报，对实名举报人的信息予以保密。匿名举报若提供的线索清晰、证据确凿，