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北师大版初中七年级历史教案

北师大版初中七年级历史教案1

星罗棋布的氏族聚落

K教学目标R

知识与能力：知半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今

年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、

生产工具、半坡聚落概貌、半坡人的彩陶艺术；通过半坡人河

姆渡人在生产生活方面与前人的比较，发现他们所取得的巨大

进步，在此基础上概括出原始农耕文化的特征，培养分析、归

纳、概括的能力。

过程与方法：通过实物插图来设置问题，激发探究欲望，意在

问题情境中寻找知识要点，最终概括出原始农耕文化的特点，

学会使用在比较中探究的方法。

情感态度与价值观：通过学习中华大地星罗棋布的氏族聚落特

别是以半坡、河姆渡为代表的氏族聚落取得的成就，感受远古

中国人的高超智慧，增强民族自豪感；通过了解漫长的人类进

步史和半坡河姆渡氏族当时的生活状况，体会人类征服自然的

漫长和艰辛，从而更加珍爱生命，善待人生，增强征服挫折的

K教学重点U能够简述出以半坡聚落和河姆渡聚落为代表的

原始农耕文化的特征。

K教学难点I对原始农业文明的特征的概括。

K教学过程2

提问：中国远古人类的代表有哪些？元（谋人、北京人、山顶洞

人）

人类诞生之后，由于生产力低下，生存问题始终是问题。

提问：元谋人、北京人、山顶洞人在衣、食、住、行方面的特

点？讨（论后回答）

衣：主要穿兽皮、树皮制成的衣服。

食：捕渔、狩猎后的食物，都是天然食品。

住：住在树上或洞穴中。

行：靠近大江、大河流域，很少到较远的地方。

提问：远古人类的生活方式是什么？一一群居生活。

人类早期人类的定居地，我们叫聚落;按血缘关系组成的比较

固定的社会群体，我们称为氏族。

引出课：第2课星罗棋布的氏族聚落

看图P7中国氏族聚落重要遗址分布图

提问：氏族聚落在分布上有哪些特点？数（量众多，星落棋布）

今天我们就重点介绍半坡聚落和河姆渡聚落。

看图提问：半坡聚落和河姆渡聚落的位置？半（坡位于黄河中下

游地区；河姆渡位于长江下游地区）。

提问：谁能描述一下半坡聚落和河姆渡聚落所处位置的地形特

点和气候特点？（自由发言）

简介半坡聚落和河姆渡聚落。

半坡聚落：

1.距今年代：6000多年

2.地点：陕西西安半坡村

3.主要特征：

A.自然环境优越

B.遗址呈椭圆形，总面积约5万平方米，包括居住区、制陶

窑场和公共墓地。居住区周围有一条宽深各五六米的壕沟，用

于防止野兽侵袭。遗址北边是氏族公共墓地，东北边是窖场。

在居住区和沟外有公共仓库。居住区内有四五十座房屋，密集

有序。在居住区中，有一座很大的长方形房屋，是氏族公共活

动的场所。

河姆渡聚落：

1.距今年代：7000多年

2.地点：浙江余姚河姆渡村。

看图：填充图册上河姆渡和半坡聚落的房子示意图。

提问：你能分辨出哪一个是半坡聚落的房子，哪一个是河姆渡

聚落的房子。为什么？

半（坡聚落地处干旱地区，房子是半地穴式；河姆渡聚落位于湿

热地区，房子是干栏式房子）。

有了房屋就可以避风御寒，防虫蛇猛兽。是人类生存能力

提高的又一表现。

看图：河姆渡原始居民的水井和草顶复原图。

提问：这给他们的生活带来了哪些方便?

南（方土质很粘，如果用石制工具，工具上必然粘上大量

粘土，不利于耕作，而骨制的工具既锋利，又不粘泥土，使用

起来较为方便，因此，南方多使用骨君）。

弓箭的使用是人类在向大自然索取食物，但这些食物的

获得是消极的，是大自然恩赐给原始人类的，但是，当人类逐

渐懂得植粮食了，人类就是