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初中英语课堂思辨能力培养中的多元智能理论应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨多元智能理论在初中英语课堂思辨能力培养中的应用。通过分析当前初中英语教学中思辨能力培养的现状及存在的问题，结合多元智能理论的核心理念，提出具体的应用策略。研究表明，多元智能理论的应用能够有效提升学生的思辨能力，促进其全面发展。本文将为初中英语教师提供切实可行的教学方法和建议。

**关键词**：多元智能理论；初中英语；思辨能力；教学应用

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**一、引言**

在当今信息爆炸的时代，培养学生的思辨能力显得尤为重要。初中阶段是学生思维能力发展的关键时期，而英语作为一门语言学科，不仅是知识的传授，更是思维训练的重要载体