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高中英语：城市公园英语角活动组织与跨文化交流实践研究论文

**摘要**

本文聚焦高中英语教学中的实践创新，以城市公园英语角为载体，探索活动组织策略与跨文化交流路径。研究通过观察记录、参与者访谈及案例分析，揭示英语角在打破传统课堂“语言孤岛”、激发学生真实交流意愿方面的独特价值，同时提出将跨文化意识培养融入活动设计的具体方法。实践表明，公园英语角不仅能提升学生的语言应用能力，更能促进其对多元文化的理解与包容，为高中英语教学改革提供可复制的实践范式。

**关键词**：高中英语；城市公园英语角；活动组织；跨文化交流；实践研究

一、引言

（一）传统英语教学的“围墙”与英语角的“破壁”可能