大单元三·走向近代：九年级历史中考一轮复习结构化教学方案.docx

大单元三·走向近代：九年级历史中考一轮复习结构化教学方案

一、教学内容分析

从《义务教育历史课程标准（2022年版）》来看，本单元对应“世界近代史”的早期阶段，其核心在于引导学生理解“世界从分散走向整体”这一历史发展趋势的启动机制。知识技能图谱上，本复习单元聚焦于文艺复兴、新航路开辟、早期殖民扩张三大支柱事件，要求学生不仅识记关键人物、时间、地域，更要理解其内在逻辑关联：人文主义精神如何为地理大发现提供了思想解放的动力；新航路开辟引发的“商业革命”与“价格革命”又如何深刻重塑了欧洲乃至全球的社会经济结构，并直接开启了早期殖民扩张的进程。这一知识链是理解后续资产阶级革命、工业革命乃至全球体系形成